الرياضيات البحتة · الصف الثالث الثانوي
ضرب المتجهات
الضرب القياسي (النقطي) والضرب الاتجاهي (المتجهي) للمتجهات في الفراغ، وخواصهما، واستخدامهما في إيجاد الزاوية والتعامد والتوازي والمساحات.
ضرب المتجهات — الرياضيات البحتة
معلومات الدرس
- الصف: الثالث الثانوي
- المادة: الرياضيات البحتة
- الشعبة: علمي علوم / علمي رياضة
- الترم: الأول (الترم الأول)
- رقم الدرس: ٣–٣ (الوحدة الثالثة: الهندسة والقياس في بعدين وثلاثة أبعاد)
الأهداف العامة
- أن يحسب الطالب الضرب القياسي لمتجهين ويستخدمه في إيجاد الزاوية بينهما واختبار التعامد.
- أن يحسب الضرب الاتجاهي لمتجهين ويستخدمه في إيجاد متجه عمودي عليهما ومساحة متوازي أضلاع أو مثلث.
- أن يميّز بين ناتج كل نوع من الضربَين (عدد أم متجه) وخواصه.
المحتوى الرئيسي
الضرب القياسي (النقطي)
ناتج الضرب القياسي عدد حقيقي، ويُعرَّف بالمركبات وبالزاوية معًا:
حيث الزاوية بين المتجهين. ومن أهم خواصه: إبداليّ ()، وتوزيعيّ على الجمع، و. ومنه:
ويكون المتجهان متعامدين إذا وفقط إذا كان (مع كون أيٍّ منهما غير صفري).
الضرب الاتجاهي (المتجهي)
ناتج الضرب الاتجاهي متجه، يُحسب بمفكوك المحدّد:
المتجه عمودي على كلٍّ من و، وطوله:
ومن خواصه: غير إبداليّ إذ . ويكون المتجهان متوازيين إذا وفقط إذا كان .
تطبيقات هندسية
- مساحة متوازي الأضلاع المُنشأ على و ضلعين متجاورين .
- مساحة المثلث الذي ضلعاه و .
النقاط الرئيسية
- الضرب القياسي ناتجه عدد: .
- تعامد ؛ والزاوية من .
- الضرب الاتجاهي ناتجه متجه عمودي على المتجهين، ويُحسب بمحدّد .
- توازٍ .
- مساحة المثلث .
تطبيقات / أمثلة
مثال ١: إذا كان و، أوجد .
الحل: .
مثال ٢: أوجد قياس الزاوية بين و.
الحل: ، و، و. إذن:
مثال ٣: أوجد حيث و، وتحقّق من عموديّته على .
الحل:
تحقّق: ، إذن هو عمودي على .
مثال ٤: أوجد مساحة المثلث الذي رؤوسه و و.
الحل: و، ومن المثال السابق ، وطوله . إذن مساحة المثلث:
ملاحظات:
- لا تخلط: الضرب القياسي يعطي عددًا، والضرب الاتجاهي يعطي متجهًا.
- ، و، و (بترتيب دوري).
- إشارة تكشف نوع الزاوية: موجبة (حادة)، صفر (قائمة)، سالبة (منفرجة).