الثانوية العامة 2026الاستعلام عن النتيجةاعرف الكليات المناسبة لمجموعكتنسيق 2026

التربية المسرحية · الصف الأول الإعدادي

أسئلة: يوم المعلم: القائد القدوة وتدريب التنوع الصوتي

15 سؤال اختيار من متعدد و3 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «يوم المعلم: القائد القدوة وتدريب التنوع الصوتي» من التربية المسرحية (الصف الأول الإعدادي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.

اختبار سريع من 10 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.

اختيار من متعدد

  1. يحتفل المصريون بعيد المعلم في:

    • 10 سبتمبر
    • 5 أكتوبر
    • 1 يناير
    • 25 أبريل
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: 10 سبتمبر

    عيد المعلم المصري يوافق 10 سبتمبر من كل عام.

  2. اليوم العالمي للمعلمين يوافق:

    • 5 أكتوبر
    • 10 سبتمبر
    • 21 مارس
    • 6 أكتوبر
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: 5 أكتوبر

    يُحتفل عالميًا بيوم المعلمين في 5 أكتوبر.

  3. أي مما يأتي من صفات المعلم القدوة؟

    • يهتم بكل طالب ويحرص على حل مشكلاته
    • يتجاهل مشكلات طلابه
    • يمنع المشاركة
    • يسخر من الأخطاء
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: يهتم بكل طالب ويحرص على حل مشكلاته

    المعلم القدوة يهتم بطلابه نفسيًا ودراسيًا.

  4. المعلم الذي ينظم التفاعل بين الطلاب ويخلق جوًا من التعاون يتصف بأنه:

    • معلم قائد
    • معلم متسلط
    • معلم غير مهتم
    • معلم منعزل
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: معلم قائد

    تنظيم التفاعل وخلق التعاون من صفات المعلم القائد.

  5. يبدأ القائد الناجح بـ:

    • تنمية نفسه أولًا ثم تنمية الآخرين
    • إصدار الأوامر فقط
    • انتقاد الآخرين
    • انتظار الآخرين ليعملوا عنه
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: تنمية نفسه أولًا ثم تنمية الآخرين

    القائد قدوة ينمي ذاته ثم يسهم في تنمية غيره.

  6. الوقفة الواثقة والتواصل بالعين من أبعاد القائد:

    • الجسدية
    • الصوتية
    • المالية
    • الغذائية
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الجسدية

    هذه مظاهر للبعد الجسدي.

  7. الحديث القصير الذي تؤديه شخصية واحدة يسمى:

    • مونولوج
    • اسكتش جماعي
    • أوبريت
    • استبيان
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: مونولوج

    المونولوج حديث فردي لشخصية واحدة.

  8. ما الخطوة الأولى في التدريب على التنوع الصوتي؟

    • القراءة بصوت عالٍ ونطق الحروف من مخارجها
    • تقليد الممثلين
    • تقييم النفس
    • تسجيل مسرحية كاملة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: القراءة بصوت عالٍ ونطق الحروف من مخارجها

    تبدأ المراحل بالقراءة الجهرية والتدرب على مخارج الحروف.

  9. لماذا يسجل الممثل صوته أثناء التدريب؟

    • ليستمع إليه ويكتشف أخطاءه
    • لينشره فورًا
    • ليستغني عن التدريب
    • ليحذف الحوار
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: ليستمع إليه ويكتشف أخطاءه

    الاستماع إلى التسجيل يكشف الأخطاء ويساعد على إتقان الدور.

  10. الصوت الخارج من الأنف يوصف في التدريب المسرحي بأنه:

    • غير مرن ويبدو كأنه في حالة تذمر
    • أفضل الأصوات وأقواها
    • هادئ
    • معبر عن الشخصيات الواضحة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: غير مرن ويبدو كأنه في حالة تذمر

    صوت الأنف غير مرن ويوحي بالتذمر.

  11. الصوت الخارج من الفم يوصف بأنه:

    • هادئ
    • متذمر
    • أقوى الأصوات
    • مرتعش دائمًا
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: هادئ

    صوت الفم هادئ.

  12. أفضل الأصوات وأقواها ما يخرج من:

    • الحجاب الحاجز
    • الأنف
    • الفم
    • الحلق مع الصراخ
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الحجاب الحاجز

    يعد صوت الحجاب الحاجز الأفضل والأقوى في التدريب المسرحي.

  13. الصوت الجيد المعبر عن المواقف والشخصيات الواضحة المباشرة يخرج من:

    • الصدر
    • الأنف
    • الأذن
    • الفم فقط
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الصدر

    صوت الصدر جيد ومعبر عن الشخصيات الواضحة.

  14. الاستلقاء على الأرض والتنفس بعمق مع نطق «ششش» أثناء الزفير من تمارين:

    • التنفس والصوت
    • الديكور
    • الكتابة المسرحية
    • التسويق
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: التنفس والصوت

    هذا تمرين للتحكم في النفس.

  15. أثناء تدريبك لزملائك أخطأ أحدهم في النطق. التصرف المناسب للقائد:

    • تشجيعه وتصحيح الخطأ بلطف
    • السخرية منه
    • طرده من التدريب
    • تجاهل الخطأ تمامًا
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: تشجيعه وتصحيح الخطأ بلطف

    القائد القدوة يشجع ويصحح باحترام.

أسئلة مقالية

  1. اذكر ثلاثًا من صفات المعلم القدوة.

    عرض نموذج الإجابة

    ينظم التفاعلات بين الطلاب ويخلق جوًا من التعاون والمشاركة، ونموذج يُقتدى به في الذوق في الحديث والمظهر وحداثة الأفكار، ويهتم بكل طالب وبنفسيته ويحرص على حل مشكلاته، ويساعد طلابه على تحقيق نتائج ممتازة. (تكفي ثلاث.)

  2. رتب مراحل التدريب على التنوع الصوتي، ثم صل كل مصدر صوت بصفته: الأنف، الفم، الصدر، الحجاب الحاجز.

    عرض نموذج الإجابة

    المراحل: القراءة بصوت عالٍ ونطق الحروف من مخارجها، ثم تسجيل الصوت بأداء مونولوج قصير والاستماع لاكتشاف الأخطاء، ثم تحديد مصدر الصوت، ثم ممارسة تمارين الصوت والتنفس، ثم تقليد أصوات ممثلين مشهورين، ثم تقييم النفس. الأنف: غير مرن ويبدو كأنه في حالة تذمر. الفم: هادئ. الصدر: جيد ومعبر عن المواقف والشخصيات الواضحة المباشرة. الحجاب الحاجز: أفضل الأصوات وأقواها.

  3. خطط لتدريب قصير مدته عشرون دقيقة تقود فيه زملاءك على التنوع الصوتي، مع توزيع الوقت على الأنشطة.

    عرض نموذج الإجابة

    إجابة نموذجية: 5 دقائق لتمرين التنفس بالاستلقاء ونطق «ششش» أثناء الزفير، و5 دقائق لنطق عبارات صعبة بسرعة متدرجة ووضوح، و7 دقائق لأداء جملة واحدة بأصوات مختلفة (طفل، شاب، مسن) وبانفعالات مختلفة، و3 دقائق لمناقشة إيجابيات التدريب وسلبياته. مع تشجيع الزملاء وتصحيح الأخطاء بلطف. تُقبل خطط أخرى متوازنة.

الرجوع إلى الدرس

السؤال 1 من 10