أهداف التعلم

• أن توضح سر تأثير التلاميذ رغم بساطتهم.
• أن تعرّف بستة من التلاميذ وأبرز مواقفهم.
• أن تذكر مجالات خدمتهم بعد يوم الخمسين كما يرويها الكتاب والتقليد الكنسي.
• أن تستخلص قيمًا من سيرهم.

شرح الدرس

سر التغيير

• الدعوة: اختارهم السيد المسيح بنفسه.
• الاستجابة: تركوا كل شيء وتبعوه.
• التلمذة: عاشوا معه وتعلموا منه.
• قوة الروح القدس: يوم الخمسين تحولوا من الخوف إلى الجرأة.

ستة من التلاميذ

1. بطرس (سمعان): صياد من بيت صيدا، متحمس سريع الكلام. اعترف قائلًا: «أنت هو المسيح ابن الله الحي»، ثم ضعف وأنكر سيده ثلاث مرات ليلة المحاكمة، فبكى بكاءً مرًا وتاب. وبعد القيامة سأله السيد المسيح ثلاث مرات: «أتحبني؟» وأوصاه: «ارعَ خرافي». وعظ يوم الخمسين فآمن نحو ثلاثة آلاف، ويذكر التقليد أنه استشهد في روما.

2. أندراوس: أخو بطرس، كان تلميذًا ليوحنا المعمدان، ولما سمع عن السيد المسيح أسرع وأتى بأخيه إليه. وهو الذي أتى بالغلام صاحب الخبزات الخمس. فكان يقود الناس إلى المسيح.

3. يعقوب بن زبدي: صياد، أخو يوحنا، ومن الثلاثة المقربين الذين شهدوا التجلي. سماه السيد المسيح وأخاه «ابني الرعد» لحماسهما. وهو أول التلاميذ استشهادًا، إذ قتله هيرودس بالسيف (أعمال الرسل 12).

4. يوحنا الحبيب: أصغر التلاميذ، «التلميذ الذي كان يسوع يحبه». اتكأ على صدر سيده في العشاء الأخير، ووقف عند الصليب، فسلمه السيد المسيح أمه العذراء مريم. كتب إنجيلًا وثلاث رسائل وسفر الرؤيا، وتميزت كتاباته بالحديث عن المحبة: «الله محبة».

5. فيلبس: من بيت صيدا، دعاه السيد المسيح قائلًا: «اتبعني»، فذهب وأتى بنثنائيل قائلًا له: «تعال وانظر». وفي العشاء الأخير قال: «يا سيد أرنا الآب وكفانا»، فأجابه: «الذي رآني فقد رأى الآب».

6. برثولماوس: يرجح كثير من المفسرين أنه نثنائيل الذي قال عنه السيد المسيح: «هوذا إسرائيلي حقًا لا غش فيه». ويذكر التقليد أنه بشر في بلاد كثيرة ونال إكليل الشهادة.

أسئلة للتدريب

1. ما سر تأثير التلاميذ رغم بساطتهم؟
2. كيف تعامل السيد المسيح مع بطرس بعد إنكاره؟
3. لماذا سمي يوحنا «التلميذ الذي كان يسوع يحبه»؟ واذكر أسفارًا كتبها.
4. ماذا قال فيلبس لنثنائيل؟ وماذا نتعلم منه؟
5. من أول التلاميذ استشهادًا؟