التربية الدينية الإسلامية · الصف الثالث الثانوي
أسئلة: الإسلام وقبول الآخر
24 سؤال اختيار من متعدد و6 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «الإسلام وقبول الآخر» من التربية الدينية الإسلامية (الصف الثالث الثانوي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.
اختبار سريع من 10 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.
اختيار من متعدد
ما الحكم الشرعي لتعامل المسلمين مع غير المسلمين الذين لم يقاتلوهم ولم يخرجوهم من ديارهم؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: يُجَب برّهم والقسط (العدل) إليهم
استنادًا إلى قوله تعالى: "لَّا يَنْهَاكُمُ اللَّهُ عَنِ الَّذِينَ لَمْ يُقَاتِلُوكُمْ... أَن تَبَرُّوهُمْ وَتُقْسِطُوا إِلَيْهِمْ".
ما الموقف النبوي العملي الذي عُقِد مع يهود المدينة لتنظيم التعايش السلمي؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: إبرام صحيفة المدينة
عاهد النبي ﷺ يهود المدينة في "صحيفة المدينة" على التعايش السلمي وحماية حقوقهم كمواطنين.
ما التصرف النبوي الذي أظهر قبول الآخر واحترام معتقده عند استقبال وفد نصارى نجران؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: استقبالهم في المسجد والسماح لهم بالصلاة فيه
استقبل النبي ﷺ وفد نصارى نجران في مسجده وسمح لهم بأداء شعائرهم فيه احترامًا لمعتقدهم.
ما وعيد النبي ﷺ لمن ظلم معاهدًا أو انتقصه حقه في المجتمع الإسلامي؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: أنه خصمه يوم القيامة (فأنا حجيجه)
أوصى ﷺ بعدم ظلم أهل الذمة وقال: "من ظلم معاهدًا أو انتقصه حقه... فأنا حجيجه يوم القيامة".
ما المقصود بـ "المقسطين" في سياق الآية الكريمة: "إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ"؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: العادلين المنصفين
المقسطون هم العادلون الذين يضعون الأمور في نصابها الصحيح ويحفظون حقوق غير المسلمين المسالمين.
من هو المستثنى من قاعدة البر والعدل مع غير المسلمين في التشريع الإسلامي؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: المحاربون المعتدون على المسلمين
الآية استثنت من البر والعدل من قاتلوا المسلمين وأخرجوهم من ديارهم، قال تعالى: "عَنِ الَّذِينَ لَمْ يُقَاتِلُوكُمْ... وَلَمْ يُخْرِجُوكُم".
ما الدلالة الرئيسية لاستقبال النبي صلى الله عليه وسلم لوفد نصارى نجران في مسجده؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: تطبيق مبدأ احترام الآخر وحرية العبادة
دخولهم المسجد وأداء صلاتهم فيه يجسد أعلى معايير قبول الآخر واحترام معتقده.
ما الذي كان يفعله النبي ﷺ مع أهل الكتاب من المعاملات المالية؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: يقترض منهم ويرهنهم متاعه
كان يقترض منهم النقود ويرهنهم متاعه.
بكم صاعًا من الشعير كانت درع النبي ﷺ مرهونة عند اليهودي؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: ثلاثين صاعًا
عن عائشة رضي الله عنها (البخاري).
لماذا اقترض النبي ﷺ من اليهودي رغم أن الصحابة كانوا يتلهفون على إقراضه؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: ضربًا للمثل والقدوة وتثبيتًا لمبدأ عدم قطع علاقات المسلمين بمواطنيهم من غير دينهم
لم يكن عجزًا من الصحابة بل تعليمًا عمليًّا.
ما الذي أمّنه النبي ﷺ لنصارى نجران في المعاهدة؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: أموالهم وأنفسهم وأرضهم وملّتهم وغائبهم وشاهدهم
تضمنت المعاهدة حرية العبادة والاعتقاد وعدم تغيير الأساقفة والرهبان والكهنة.
كم كان عدد نصارى نجران الذين استقبلهم النبي ﷺ في مسجده؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: نحو ستين
أجلس نحو ستين منهم في مسجده بالمدينة.
كيف تعامل النبي ﷺ مع المنافقين رغم علمه بهم؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: لم يحرمهم حقوقهم المدنية وخالطهم وسمع منهم
كانوا يتمتعون بحقوق المواطنة كاملة وكان يسمح لهم بإبداء آرائهم.
ما اسم الوثيقة التي أبرمها النبي ﷺ مع يهود المدينة؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: الصحيفة (دستور المدينة)
عقد الصحيفة لتنظيم الحقوق والواجبات في المدينة.
ما العبارة الواردة في الصحيفة التي تعبّر عن المساواة؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: «لهم ما لنا وعليهم ما علينا»
كل الحقوق في الأمن والسلام والحرية والدفاع المشترك.
ماذا تضمنت الصحيفة؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: كفالة حرية الدين والأمن والدفاع المشترك
تضمنت كفالة حرية الدين والأمن والدفاع المشترك ضد أي معتد.
ما الذي تتفوق به الصحيفة كما ذكر الدرس؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: أنها سبقت المواثيق الدولية والدساتير الوطنية بقرون
في مجال الحرية الدينية والأمن والسلام الاجتماعي القائم على الوحدة الوطنية.
ما الحكم الوارد في آية المائدة ٥ بخصوص أهل الكتاب؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: إباحة طعامهم والزواج من نسائهم المحصنات بشروطه
﴿وَالْمُحْصَنَاتُ مِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ مِن قَبْلِكُمْ﴾.
ما أساس الحياة الزوجية الذي ذكره الدرس عند الحديث عن الزواج من الكتابية؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: المودة والرحمة
مصاهرة أهل الكتاب من أروع صور التعايش مع قيام الحياة الزوجية على المودة والرحمة.
ماذا قال المؤرخ ول ديورانت عن أهل الذمة في العصر الأموي؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: تمتعوا بدرجة من التسامح لا نظير لها في البلاد المسيحية في ذلك الوقت
كانوا أحرارًا في شعائرهم واحتفظوا بكنائسهم ومعابدهم.
ماذا تعني كلمة «معاهدًا» في الحديث «ألا من ظلم معاهدًا»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: الواحد من أهل الكتاب الذين بيننا وبينهم عهود ومواثيق
المعاهد: من بيننا وبينه عهد.
ما معنى «حجيجه» في الحديث؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: خصمه والمحتجّ عليه بإظهار الحجة يوم القيامة
فأنا حجيجه: خصمه ومحاجّه.
أي مما يلي من صور ظلم المعاهد في الحديث؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: انتقاص حقه وتكليفه فوق طاقته وأخذ شيء منه بغير رضا
حذّر الحديث من هذه الصور.
أي مما يلي ليس من صور التعامل المشروعة مع غير المسلمين المسالمين؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: ظلمهم وانتقاص حقوقهم
الظلم محرّم، أما الباقي فمن صور البر والقسط.
أسئلة مقالية
استنبط من موقف النبي ﷺ مع وفد نصارى نجران قيمة تربوية واجتماعية يمكن تطبيقها في حياتنا المعاصرة للتعايش بين أفراد المجتمع مختلفي الأديان.
عرض نموذج الإجابة
القيمة المستنبطة هي "الاحترام المتبادل وقبول الآخر وحرية ممارسة الشعائر الدينية". يمكن تطبيقها معاصرًا من خلال فتح قنوات حوار إيجابية، احترام دور العبادة للمخالفين، وتوفير بيئة مجتمعية آمنة تسودها المواطنة وحسن الجوار دون تعصب أو إقصاء.
اقترح سيناريو عمليًا لتعامل شاب مسلم مع زميل له في الجامعة يختلف عنه في الديانة، بما يوافق مبدأ "البر والقسط" المذكور في الدرس.
عرض نموذج الإجابة
السيناريو المقترح: أن يبادر الشاب المسلم بمشاركة زميله في مشروعات الدراسة والتعاون الأكاديمي بإنصاف، ومساعدته في حال احتياجه للدعم الدراسي، وتجنب الإساءة لعقيدته، وتهنئته في مناسباته الاجتماعية والإنسانية، التزامًا بالبر والعدل اللذين أقرهما الإسلام مع غير المسلم غير المحارب.
وضح الفرق بين التعامل مع غير المسلم "المسالم" وغير المسلم "المحارب" وفقًا لتوجه الآيات القرآنية الواردة في الدرس.
عرض نموذج الإجابة
غير المسلم المسالم (الذي لم يقاتل المسلمين ولم يخرجهم من ديارهم): يجب بره والإحسان إليه والعدل معه (القسط)، لقوله تعالى: "أَن تَبَرُّوهُمْ وَتُقْسِطُوا إِلَيْهِمْ". أما غير المسلم المحارب (المعتدي على المسلمين): فلا ينهى الله عن مقاطعة بره الظالم، بل يحرم الإسلام ولايتهم أو نصرتهم في عدوانهم.
بيّن الفرق بين التعامل مع غير المسلم المسالم وغير المسلم المحارب في ضوء آيتي الممتحنة.
عرض نموذج الإجابة
المسالم الذي لم يقاتل المسلمين في الدين ولم يخرجهم من ديارهم يُبرّ ويُقسط إليه، لأن الله يحب المقسطين. أما المحارب المعتدي الذي قاتل المسلمين وأخرجهم أو عاون على إخراجهم فينهى الله عن موالاته. فالضابط هو السلم وعدم الاعتداء.
اشرح كيف كان دستور المدينة سابقًا للمواثيق الدولية.
عرض نموذج الإجابة
كفلت الصحيفة لليهود حرية الدين والأمن والدفاع المشترك وعدّتهم مع المسلمين أمة واحدة في الحقوق والواجبات «لهم ما لنا وعليهم ما علينا»، فقررت الحرية الدينية والسلام الاجتماعي والوحدة الوطنية قبل المواثيق الدولية والدساتير الوطنية بقرون، بشرط الالتزام بالسلم وعدم الاعتداء.
لماذا كان السماح للمسلم بالزواج من الكتابية من أروع صور التعايش؟ ودلل بالقرآن.
عرض نموذج الإجابة
لأنه يجمع الأسر ويمزج الأنساب ويقوم على المودة والرحمة، فيعلّم الاحترام والتعايش. والدليل: ﴿وَالْمُحْصَنَاتُ مِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ مِن قَبْلِكُمْ إِذَا آتَيْتُمُوهُنَّ أُجُورَهُنَّ﴾ (المائدة: 5).