الثانوية العامة 2026الاستعلام عن النتيجةاعرف الكليات المناسبة لمجموعكتنسيق 2026

البرمجة والذكاء الاصطناعي · الصف الثاني الثانوي

أسئلة: الاستدلال الإحصائي

12 سؤال اختيار من متعدد و6 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «الاستدلال الإحصائي» من البرمجة والذكاء الاصطناعي (الصف الثاني الثانوي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.

اختبار سريع من 10 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.

اختيار من متعدد

  1. ما هو التقدير الذي يعبر عن خصائص المجتمع بقيمة واحدة تُحسب من العينة؟

    • التقدير الفاصل
    • التقدير النقطي
    • فترة الثقة
    • مستوى الدلالة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: التقدير النقطي

    التقدير النقطي يعطي قيمة واحدة محددة لخصائص المجتمع، بينما التقدير الفاصل يعطي نطاقاً من القيم.

  2. ماذا يصف مستوى الثقة في التقدير الفاصل؟

    • احتمال صحة فترة بعينها
    • احتمال وقوع القيمة الحقيقية في الفترة المحسوبة حالياً
    • أداء طريقة بناء الفترات عند تكرار أخذ العينات
    • نسبة الخطأ في العينة الواحدة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: أداء طريقة بناء الفترات عند تكرار أخذ العينات

    مستوى الثقة يصف مدى نجاح طريقة بناء الفترات في احتواء القيمة الحقيقية عبر تكرار التجارب، وليس احتمالاً لاحقاً لفترة محددة.

  3. أي من الخيارات التالية يمثل فرضية العدم (H0) بشكل صحيح؟

    • فرضية تصف وجود فرق جوهري
    • فرضية تصف وجود علاقة بين متغيرين
    • فرضية تشير إلى عدم وجود فرق أو علاقة
    • فرضية تثبت صحة النتيجة بيقين
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: فرضية تشير إلى عدم وجود فرق أو علاقة

    فرضية العدم هي نقطة البداية التي تفترض غياب التأثير أو الفرق، ويتم اختبار البيانات بناءً على مدى تعارضها مع هذا الافتراض.

  4. إذا كانت القيمة الاحتمالية p تساوي 0.02 ومستوى الدلالة alpha هو 0.05، فما القرار الصحيح؟

    • عدم رفض فرضية العدم
    • رفض فرضية العدم
    • قبول الفرضية البديلة بيقين
    • إعادة الاختبار بمستوى دلالة أقل
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: رفض فرضية العدم

    بما أن القيمة الاحتمالية أقل من أو تساوي مستوى الدلالة (0.02 <= 0.05)، يتم رفض فرضية العدم.

  5. ما المقصود بالخطأ من النوع الأول في اختبار الفرضيات؟

    • عدم رفض فرضية العدم وهي خاطئة
    • رفض فرضية العدم وهي صحيحة
    • قبول فرضية العدم وهي صحيحة
    • رفض الفرضية البديلة وهي صحيحة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: رفض فرضية العدم وهي صحيحة

    الخطأ من النوع الأول هو إنذار كاذب، حيث نرفض فرضية العدم رغم أنها في الواقع صحيحة.

  6. أي اختبار إحصائي يُستخدم لفحص وجود ارتباط بين متغيرين فئويين في جدول تقاطعي؟

    • اختبار t
    • اختبار مربع كاي
    • التقدير النقطي
    • فترة الثقة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: اختبار مربع كاي

    اختبار مربع كاي للاستقلال مخصص لفحص العلاقات بين المتغيرات الفئوية.

  7. ما هي العلاقة بين الدلالة الإحصائية والأهمية العملية؟

    • هما وجهان لعملة واحدة دائماً
    • الدلالة الإحصائية تعني بالضرورة أهمية عملية
    • الدلالة الإحصائية لا تعني بالضرورة أهمية عملية
    • الأهمية العملية تعتمد فقط على حجم العينة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الدلالة الإحصائية لا تعني بالضرورة أهمية عملية

    قد تكون النتيجة ذات دلالة إحصائية بسبب كبر حجم العينة، لكنها قد تكون ضئيلة جداً لدرجة عدم وجود قيمة عملية لها.

  8. ماذا يحدث لاحتمال خطأ النوع الثاني عند تقليل احتمال خطأ النوع الأول (مع ثبات العينة)؟

    • يقل احتمال خطأ النوع الثاني
    • يزيد احتمال خطأ النوع الثاني
    • لا يتأثر احتمال خطأ النوع الثاني
    • يصبح احتمال خطأ النوع الثاني صفراً
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: يزيد احتمال خطأ النوع الثاني

    توجد علاقة مفاضلة بين خطأ النوع الأول والثاني؛ فخفض احتمال أحدهما يؤدي غالباً لزيادة احتمال الآخر.

  9. ما الذي تمثله القيمة الاحتمالية p-value في اختبار الفرضيات؟

    • احتمال صحة فرضية العدم
    • احتمال خطأ الفرضية البديلة
    • احتمال الحصول على نتيجة متطرفة بافتراض صحة فرضية العدم
    • احتمال وقوع القيمة الحقيقية للمجتمع في العينة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: احتمال الحصول على نتيجة متطرفة بافتراض صحة فرضية العدم

    القيمة الاحتمالية تقيس مدى ندرة البيانات المرصودة بافتراض أن فرضية العدم صحيحة.

  10. أي من الأهداف التالية يصف اختبار t بشكل دقيق؟

    • مقارنة المتوسطات في حالات محددة
    • فحص الارتباط بين متغيرين فئويين
    • تقدير النسبة المئوية للمجتمع
    • تحليل الانحدار الخطي المتعدد
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: مقارنة المتوسطات في حالات محددة

    اختبار t هو عائلة من الاختبارات المستخدمة بشكل أساسي لمقارنة المتوسطات.

  11. لماذا يفضل الباحثون أحياناً التقدير الفاصل على التقدير النقطي؟

    • لأن التقدير الفاصل أسهل في الحساب
    • لأن التقدير الفاصل يظهر درجة عدم اليقين
    • لأن التقدير الفاصل يعطي قيمة واحدة دقيقة
    • لأن التقدير الفاصل لا يحتاج لبيانات عينة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: لأن التقدير الفاصل يظهر درجة عدم اليقين

    التقدير الفاصل يوضح مدى عدم اليقين من خلال عرض نطاق للقيم، بينما التقدير النقطي يخفي هذا الجانب.

  12. ما هو الإجراء الصحيح عند تفسير نتائج اختبار الفرضيات؟

    • إثبات صحة الفرضية البديلة بيقين
    • استخدام القيمة الاحتمالية لاحتمال صحة فرضية العدم
    • تحديد مستوى الدلالة قبل النظر إلى النتائج
    • اعتبار الدلالة الإحصائية دليلاً على الأهمية العملية
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: تحديد مستوى الدلالة قبل النظر إلى النتائج

    يجب تحديد مستوى الدلالة مسبقاً لتجنب الانحياز في اتخاذ القرار.

أسئلة مقالية

  1. اشرح لماذا يواجه الاستدلال الإحصائي دائماً قدراً من عدم اليقين عند الانتقال من العينة إلى المجتمع.

    عرض نموذج الإجابة

    لأن العينة هي جزء من المجتمع وليست المجتمع كاملاً، وبالتالي فإن البيانات المستمدة منها تحمل تباينًا طبيعيًا. الاستدلال الإحصائي يعتمد على احتمالات لتقدير خصائص المجتمع، وهذا الاعتماد على العينة يفرض وجود هامش من الخطأ أو عدم اليقين الذي يتم التعبير عنه من خلال فترات الثقة أو مستويات الدلالة.

  2. وضح الفرق بين خطأ النوع الأول وخطأ النوع الثاني في اختبار الفرضيات.

    عرض نموذج الإجابة

    خطأ النوع الأول (إنذار كاذب) يحدث عند رفض فرضية العدم بينما هي في الواقع صحيحة. خطأ النوع الثاني (تفويت اكتشاف) يحدث عند عدم رفض فرضية العدم بينما هي في الواقع خاطئة.

  3. إذا كانت النتيجة ذات دلالة إحصائية في تجربة كبيرة، فهل يعني ذلك بالضرورة أنها مهمة عملياً؟ اشرح إجابتك.

    عرض نموذج الإجابة

    لا، ليس بالضرورة. الدلالة الإحصائية تعني أن الفرق المرصود ليس وليد الصدفة، لكن في العينات الكبيرة جداً، يمكن للفروق الضئيلة جداً (والتي لا قيمة لها عملياً) أن تظهر دلالة إحصائية. الأهمية العملية تعتمد على تقييم ما إذا كان التأثير أو الفرق يستحق التكلفة أو التغيير في الواقع.

  4. لماذا نستخدم فرضية العدم في الاختبارات الإحصائية بدلاً من محاولة إثبات الفرضية البديلة مباشرة؟

    عرض نموذج الإجابة

    لأن الأساليب الإحصائية مصممة لقياس مدى تعارض البيانات مع فرضية محددة بدقة (فرضية العدم، مثل 'لا يوجد فرق'). من الأسهل حساب احتمال ملاحظة بيانات معينة بافتراض صحة فرضية العدم، ثم رفضها إذا كانت البيانات نادرة جداً، مما يمنح ثقة غير مباشرة في الفرضية البديلة، بدلاً من محاولة إثباتها مباشرة وهو أمر لا تستطيع البيانات الإحصائية فعله بيقين تام.

  5. اشرح الخطوات الإجرائية الأساسية المتبعة عند تنفيذ اختبار الفرضيات.

    عرض نموذج الإجابة

    1. تحديد فرضية العدم H0 والفرضية البديلة H1 قبل رؤية البيانات. 2. تحديد مستوى الدلالة alpha مسبقاً. 3. اختيار الاختبار الإحصائي المناسب والتحقق من افتراضاته. 4. حساب القيمة الاحتمالية p-value. 5. مقارنة p-value بمستوى alpha لاتخاذ قرار برفض H0 أو عدم رفضها.

  6. ما الفرق بين التقدير النقطي والتقدير الفاصل من حيث عرض النتائج؟

    عرض نموذج الإجابة

    التقدير النقطي يعرض قيمة واحدة فقط، مما يجعله سهل الفهم لكنه يخفي درجة عدم اليقين. التقدير الفاصل يعرض مدى أو نطاقاً من القيم (فترة ثقة)، مما يبرز عدم اليقين ويوفر عرضاً أكثر شمولاً لخصائص المجتمع، وإن كان يتطلب حذراً أكبر في التفسير.

الرجوع إلى الدرس

السؤال 1 من 10