الثانوية العامة 2026الاستعلام عن النتيجةاعرف الكليات المناسبة لمجموعكتنسيق 2026

اللغة العربية · الصف الثاني الثانوي

أسئلة: القيادة أمانة وعدل — مستلهَم من ابن سينا

11 سؤال اختيار من متعدد و7 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «القيادة أمانة وعدل — مستلهَم من ابن سينا» من اللغة العربية (الصف الثاني الثانوي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.

اختبار سريع من 10 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.

اختيار من متعدد

  1. ما الذي يحدد مصير القيادة وفقاً لما ورد في النص عند طلبها؟

    • القدرة على جمع المال
    • الدافع والنية التي يطلبها القائد
    • القوة العسكرية والرهبة
    • النسب والحسب في القبيلة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الدافع والنية التي يطلبها القائد

    أوضح النص أن من طلبها لعزها بطر، ومن طلبها لمالها طغى، ومن طلبها لصلاح الناس اهتدى.

  2. بم شبّه النص علاقة القائد برعيّته في الفقرة الأولى؟

    • بعلاقة المغناطيس بالحديد
    • بعلاقة الميزان بالأثقال
    • بعلاقة العقل بالجوارح
    • بعلاقة القائد بجنوده
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: بعلاقة العقل بالجوارح

    ذكر النص أن الرعية عند القائد كالجوارح عند العقل، فكما يوجه العقل الجوارح للحق والصدق، يوجه القائد رعيته لما فيه صلاحها.

  3. ما الخصال الثلاث التي يجب أن تتوفر في أعوان القائد؟

    • الشجاعة، القوة، والولاء
    • الوفاء، العقل، والكتمان
    • الذكاء، المال، والجاه
    • الصدق، الصبر، والمهارة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الوفاء، العقل، والكتمان

    أشار النص إلى أن القائد يختار لأسراره من جمع الوفاء الذي يمنع الخيانة، والعقل الذي يمنع الخطأ، والكتمان الذي يمنع الإذاعة.

  4. لماذا يحذر النص من إكرام اللئيم؟

    • لأنه يسبب حسد الكريم
    • لأنه يفسده ويزيده جرأة على الخطأ
    • لأنه يستنزف مال الدولة
    • لأنه يقلل من هيبة القائد
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: لأنه يفسده ويزيده جرأة على الخطأ

    ذكر النص أن إكرام اللئيم يفسده، مما يخل بتوازن المجتمع الذي ينظمه القائد.

  5. ما المقصود بكون القائد "ميزانًا" في النص؟

    • أنه يقيس كفاءة الناس ويضعهم في منازلهم الصحيحة
    • أنه يزن الأموال ويوزعها بالعدل
    • أنه يزن كلامه قبل أن ينطق به
    • أنه يزن الأعداء قبل محاربتهم
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: أنه يقيس كفاءة الناس ويضعهم في منازلهم الصحيحة

    القائد ميزان يعرف به مقدار الرجال، فلا يرفع وضيعاً ولا يضع رفيعاً، بل يضع الأمور في نصابها.

  6. ما هو النوع الأدبي للنص وفقاً للدرس؟

    • شعر غنائي
    • نثر فني (حكمة سياسية)
    • قصة قصيرة واقعية
    • مقال صحفي تحليلي
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: نثر فني (حكمة سياسية)

    النص صياغة تعليمية حديثة تحاكي لغة التراث العربي في الحكمة السياسية.

  7. كيف ينقاد الصنف الثالث من الناس وفقاً لتصنيف النص؟

    • بالمحبة والكرامة
    • بالرغبة والجزاء
    • بالرهبة والاستعلاء
    • بالشورى والديمقراطية
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: بالرهبة والاستعلاء

    قسم النص الناس إلى ثلاثة أصناف: صنف بالمحبة، وصنف بالرغبة، وصنف لا يصلحه إلا الرهبة والاستعلاء.

  8. ما الذي يمنع القائد من الخطأ في اختيار أعوانه؟

    • الوفاء
    • العقل
    • الكتمان
    • المال
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: العقل

    حدد النص العقل كخصلة تمنع الخطأ في اختيار من يأتمنهم القائد على أسراره.

  9. أي مما يلي يُعد من سمات القائد الحقيقي كما يصفه النص؟

    • القيادة بناءً على الهوى الشخصي
    • القيادة بناءً على صلة القرابة
    • القيادة بناءً على الكفاءة والفضيلة
    • القيادة بناءً على كثرة المال
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: القيادة بناءً على الكفاءة والفضيلة

    القائد الحقيقي يقود الناس لصلاحهم ويضعهم في منازلهم بناءً على فضلهم وكفاءتهم.

  10. ما العاقبة التي تترتب على القائد الذي يطلب القيادة للمال؟

    • الهداية
    • الطغيان
    • البطر
    • العدل
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الطغيان

    نص الدرس صريح في أن من طلب القيادة لمالها طغى.

  11. ما الغرض من تحذير النص من تخويف الكريم؟

    • لأن الكريم يملك قوة الرد
    • لأن ذلك يحبط عزيمته ويكسر همته
    • لأن الكريم سيترك العمل فوراً
    • لأن ذلك يثير غضب الناس
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: لأن ذلك يحبط عزيمته ويكسر همته

    تخويف الكريم يؤدي إلى كسر همته وإحباط عزيمته، وهو ما يضر بمصلحة الرعية.

أسئلة مقالية

  1. حلل العلاقة بين فضيلة القائد الداخلية (نكران الهوى) وبين قدرته على تحقيق العدل في اختيار الأعوان.

    عرض نموذج الإجابة

    العلاقة طردية؛ فالفضيلة الداخلية (نكران الهوى) هي الأساس الذي يبني عليه القائد قراراته. حين يتخلص القائد من الهوى والمصالح الشخصية، يصبح قادراً على رؤية كفاءة الناس بموضوعية، فيختار أعوانه بناءً على خصال الوفاء والعقل والكتمان (الكفاءة) بدلاً من اختيارهم بناءً على القرب منه أو مسألتهم (المحسوبية). فالعدل هو تجسيد عملي لفضيلة القائد الداخلية.

  2. اشرح كيف يمثل القائد 'المغناطيس' في النص، وما دلالة هذا التشبيه؟

    عرض نموذج الإجابة

    شبه النص القائد بالمغناطيس الذي يجذب القلوب بجميل فعله. دلالة هذا التشبيه هي أن القيادة ليست مجرد سلطة إجبارية أو إدارية، بل هي قوة جذب أخلاقية نابعة من 'جميل الفعل' (الأفعال الحسنة)، مما يعني أن القائد يكتسب ولاء الناس ومحبتهم من خلال أفعاله الطيبة التي تجعل الناس ينجذبون إليه طوعاً لا كرهاً.

  3. بناءً على فهمك للنص، ما الفرق بين 'البطر' و'الطغيان' كعواقب لسوء دوافع القيادة؟

    عرض نموذج الإجابة

    البطر هو حالة من التكبر والتعالي والغرور التي تصيب من يطلب القيادة لعزها ومكانتها الشخصية، مما يجعله يغفل عن حقيقة وظيفته. أما الطغيان فهو حالة من تجاوز الحدود والظلم التي تصيب من يطلب القيادة لمالها ومنافعها الخاصة، حيث يستخدم السلطة كأداة للاستغلال والتسلط على الآخرين.

  4. لماذا يرفض النص مبدأ المساواة المطلقة في التعامل مع جميع أصناف الناس؟

    عرض نموذج الإجابة

    يرفض النص المساواة المطلقة لأن الناس يختلفون في طبائعهم ومنازعهم. فالمساواة في المعاملة بين الكريم واللئيم (بمعنى تعميم القسوة أو اللين) تؤدي إلى فساد اللئيم وإحباط الكريم. الحكمة تقتضي معاملة كل صنف بما يصلحه (الرغبة أو الرهبة) لضمان استقامة أمر المدينة وانضباط الرعية.

  5. كيف يساهم اختيار الأعوان وفق الخصال الثلاث في حفظ 'كيان المدينة'؟

    عرض نموذج الإجابة

    يساهم اختيار الأعوان (الوفاء، العقل، الكتمان) في حفظ كيان المدينة من خلال: الوفاء يمنع التآمر والخيانة الداخلية، العقل يضمن سلامة القرارات وتجنب الأخطاء الإدارية والسياسية، والكتمان يحمي أسرار الدولة من التسرب للأعداء. هذا التوازن يمنع الفوضى ويضمن استقرار الحكم.

  6. ما المقصود بعبارة 'لا يشذ عنه بعيد، ولا يتمرد عليه قريب' في سياق سياسة القائد؟

    عرض نموذج الإجابة

    تعني العبارة أن القائد الحكيم، بفضل سياسته المتوازنة بين المحبة والرهبة ومعرفته بطبائع الناس، ينجح في السيطرة على رعيته وتوحيدها. فلا يخرج عن طاعته البعيد (من لا تربطه به علاقة شخصية) ولا يجرؤ على التمرد عليه القريب (من تربطه به صلة)، لأن كلاً منهم يجد في سياسة القائد ما يلزمه بالانضباط والعدل.

  7. اكتب فقرة نقدية توضح فيها لماذا اعتبر النص 'القيادة أمانة' وليست 'مكسباً'؟

    عرض نموذج الإجابة

    اعتبر النص القيادة أمانة لأنها ترتبط بمسؤولية أخلاقية تجاه الرعية، حيث يرى أن القائد مؤتمن على مصالحهم وصلاحهم. فبدلاً من أن تكون مكسباً شخصياً (مالاً أو عزاً)، هي وظيفة رعاية تشبه علاقة العقل بالجوارح، مما يحمل القائد مسؤولية توجيه الناس للحق والصدق. هذا المنظور يحول القيادة من امتياز إلى عبء أخلاقي يتطلب التجرد من الهوى والعدل في وضع الأمور في نصابها.

الرجوع إلى الدرس

السؤال 1 من 10