أسئلة: النص الشعري (اصنع بيدك مجدك) — معروف الرصافي

الإجابة الصحيحة: معروف الرصافي

الأبيات من قصيدة «نحن والماضي» لمعروف الرصافي.

الإجابة الصحيحة: شاعر العراق وشاعر الإصلاح

لُقّب بهما لدفاعه عن قضايا الأمة ودعوته إلى التقدم والعلم.

الإجابة الصحيحة: نحن والماضي

النص من قصيدة «نحن والماضي».

الإجابة الصحيحة: المجد يُصنع بالعمل والسعي نحو المستقبل لا بالتغني بالماضي

يدعو الشاعر إلى بناء مجد جديد بالعمل.

الإجابة الصحيحة: أحق وأجدر

أولى: أحق وأجدر.

الإجابة الصحيحة: سُعاة

الساعي: المجتهد العامل، وجمعه سُعاة.

الإجابة الصحيحة: عنقًا

الجيد: العنق، وجمعه أجياد وجيود.

الإجابة الصحيحة: تليد وقديم

الطريف: الحديث الجديد، ومضاده التليد القديم.

الإجابة الصحيحة: الأصيل الموروث

التليد: القديم الموروث.

الإجابة الصحيحة: مكرُمة

المكارم: الفضائل والأخلاق الحميدة، ومفردها مكرُمة.

الإجابة الصحيحة: ذو الحسب القديم الذي أقام لنفسه حسبًا جديدًا

يجمع خير الناس بين عراقة الأصل وحداثة الإنجاز.

الإجابة الصحيحة: أمر غرضه النصح والإرشاد

الفعل «وجّه» فعل أمر، والغرض النصح والإرشاد.

الإجابة الصحيحة: النفي والتعجب

المعنى: لا نسود مع حاضر شقي، مع التعجب ممن يظن ذلك.

الإجابة الصحيحة: طباق يوضح المعنى ويؤكده

الكلمتان متضادتان، فبينهما طباق.

الإجابة الصحيحة: نتيجة، وتصوير المكارم بأشخاص يشهدون

إذا ادعى الفخر كانت شهادة أفعاله نتيجة لذلك، وقد صوّر المكارم أشخاصًا يشهدون.

يدعو الشاعر الإنسان إلى توجيه إرادته القوية نحو المستقبل، وألا يدير عنقه إلى الماضين وينشغل بهم عن العمل. ثم يتساءل متعجبًا: هل يمكن أن نتفوق ونسود وحاضرنا متعب بائس لمجرد أن ماضينا كان سعيدًا؟ والمعنى أن ذلك غير ممكن؛ فمجد الماضي لا يصلح حاضرًا شقيًّا بلا عمل.

دعا إلى جعل المستقبل هدفًا، وإلى السعي الجاد بنظرة سديدة، وتوجيه العزم نحو الغد، وبناء مجد جديد. وحذّر من الانشغال بالماضي والتغني بمجد الآباء مع الرضا بحاضر بائس، ومن التفاخر بمجد قوم مضوا. ولا يتنكر للماضي؛ بدليل أنه جعل خير الناس «ذو حسب قديم أقام لنفسه حسبًا جديدًا»، أي من جمع بين عراقة الأصل وحداثة الإنجاز.

الأمر: «فوجّه وجه عزمك نحو آتٍ» أو «وأسّس في بنائك» أو «واترك المجد التليدا»، وغرضه النصح والإرشاد. النهي: «ولا تلفت إلى الماضين جيدا»، وغرضه النصح والتحذير. الاستفهام: «وهل -إن كان حاضرنا شقيًّا- نسود...؟»، وغرضه النفي والتعجب. الطباق: شقيًّا – سعيدًا، طريف – التليد، قديم – جديدًا.

نموذج: أوافقه؛ لأن المجد الموروث لا يطعم جائعًا ولا يعالج مريضًا ولا يبني مصنعًا، والأمم تُقاس بما تنجزه في حاضرها، والفخر بلا عمل ادعاء تكذبه الأفعال. طرق مقترحة: دراسة تاريخ الأجداد لأخذ العبرة واستلهام قيم الإتقان والصبر، ثم الاجتهاد في الدراسة وتعلم المهارات الحديثة والتقنية، والمشاركة في مشروعات تخدم الوطن. (يُقبل رأي معلل واقتراحات مناسبة.)