أسئلة: النمو في المراهقة

الإجابة الصحيحة: خطأ

خطأ؛ حدتها تتأثر بأسلوب التربية والبيئة.

الإجابة الصحيحة: التفكير المجرد

النمو العقلي في المراهقة.

الإجابة الصحيحة: الحوار والإنصات ومنح الثقة والمسؤولية تدريجيًا

رعاية المراهق.

الإجابة الصحيحة: تعبير عن الرغبة في الاستقلال وتكوين الهوية ونمو التفكير النقدي

ويُتعامل معه بالحوار واحترام رأيه.

الإجابة الصحيحة: التدرج نحو النضج

المراهقة مشتقة من الفعل اللاتيني Adolescere ومعناه التدرج نحو النضج البدني والجنسي والعقلي والانفعالي والاجتماعي.

الإجابة الصحيحة: حدوث البلوغ الجنسي

تبدأ المراهقة بحدوث البلوغ الجنسي وتنتهي بالوصول إلى سن الرشد، وتمتد تقريبًا طوال العقد الثاني من العمر.

الإجابة الصحيحة: المركز الاجتماعي وتحقيق المكانة

أقوى الحاجات عند المراهق الحاجة إلى المركز الاجتماعي في محيط واقعه وتحقيق المكانة، تليها الحاجة إلى الاستقلال.

الإجابة الصحيحة: ثلاث سنوات

يستمر الانفجار قبل البلوغ أو معه عامًا أو عامين ثم من ستة أشهر إلى عام بعده، فتمتد فترة التغير السريع حوالي ثلاث سنوات.

الإجابة الصحيحة: الطول قبل الانفجار في الوزن

يحدث الانفجار في نمو الطول قبل الوزن، وأكبر زيادة في الطول تحدث قبيل البلوغ.

الإجابة الصحيحة: 45%

تؤلف العضلات 45% من وزن الجسم، وأكبر زيادة في العضلات بين سن 12 و15 سنة.

الإجابة الصحيحة: جورج ستانلي هول

كان جورج ستانلي هول أول من وصف المراهقة بذلك، لكن البحوث الاجتماعية والأنثروبولوجية بيّنت أن حدة الأزمة تختلف من مجتمع إلى آخر.

الإجابة الصحيحة: صواب

صواب؛ هذا ما أكدته بحوث علماء الاجتماع والأنثروبولوجيا، مما يجعل التفسير البيولوجي الحتمي للأزمة موضع شك.

الإجابة الصحيحة: الجسمي يسبق العقلي والانفعالي والاجتماعي فيبدو كالراشد وسلوكه بعيد عن سلوك الراشد

عدم توازن جوانب النمو يجعل المحيطين يتوقعون منه سلوكًا راشدًا فيُحاسب على ما فوق نضجه فيشعر بالظلم.

الإجابة الصحيحة: المبادئ الخلقية العامة محل المفاهيم الخاصة والضوابط الداخلية محل الخارجية

يشكل المراهق سلوكه وفق توقعات جماعته دون إشراف مستمر ولا تهديد بالعقاب، فتحل الضوابط الداخلية والمبادئ العامة.

الإجابة الصحيحة: أحلام اليقظة

يميل المراهق إلى التخيل المجرد لا الحسي، ولذلك تكثر أحلام اليقظة التي يبني فيها آماله وأحلامه.

الإجابة الصحيحة: الرفاق

يبني المراهق إحساسه بقيمته على ردود فعل الآخرين واستحسان رفاقه، ويتدرج ميله نحو أفراد الجنس الآخر.

المراهقة مرحلة انتقالية يعبرها الطفل لينتقل من الطفولة إلى الرشد، وتمتد تقريبًا طوال العقد الثاني من العمر؛ تبدأ بحدوث البلوغ الجنسي وتنتهي بالوصول إلى سن الرشد. ومن مطالبها وتحدياتها: تحقيق علاقة ناضجة مع الرفاق، وتحقيق هوية الجنس، واتخاذ قرارات تتعلق بالمستقبل المهني، وتنمية القيم والمعايير الخلقية، والحاجة إلى المركز الاجتماعي والاستقلال والإنجاز.

لأن البلوغ ثاني فترة تحدث فيها أسرع التغيرات الجسمية بعد مرحلة ما قبل الولادة والنصف الأول من العام الأول؛ إذ يستمر الانفجار قبل البلوغ أو معه عامًا أو عامين ثم ستة أشهر إلى عام بعده، أي نحو ثلاث سنوات. والتغيرات الأربعة هي: حجم الجسم (الطول والوزن)، ونسب أعضاء الجسم، ونمو الخصائص الجنسية الأولية، ونمو الخصائص الجنسية الثانوية.

ينتقل الذكاء من الحسي في الطفولة إلى المجرد ويصل أقصاه نحو الثامنة عشرة، وتتمايز القدرات العقلية العامة ثم تظهر القدرات الخاصة نتيجة التحصيل وزيادة الانتباه ونمو الاستنباط والاستنتاج والاستدلال، وتتنوع الميول والاستعدادات. ومن العمليات التي تزداد تفصيلًا: الانتباه (يزداد مداه وعمقه فيستوعب دروسًا أطول)، والتذكر (يميل إلى التذكر المبني على الفهم لا الآلي)، والتخيل (يميل إلى المجرد فتكثر أحلام اليقظة، وهو أساس دراسة الهندسة والجبر).

العوامل: الصراع بين رغبته في معاملته كالكبار ومعاملة الوالدين والمعلمين له كطفل، والصراع بين دوافعه الجنسية والموانع الخارجية (التقاليد والقوانين والتعاليم الدينية) والداخلية (الأنا الأعلى)، والصراع بين رغبته في الاستقلال وميله إلى الاعتماد على والديه، وعدم توازن جوانب النمو، والإحباط عند الفشل في تحقيق الذات. شرح مثال: عدم توازن النمو يجعله في حجم الراشد وسلوكه بعيد عن سلوك الراشد، فيُكلَّف بأعمال فوق نضجه ويُحاسب عليها فيشعر بالسخط والظلم. والإحباط يظهر عندما يريد التفوق دراسيًا أو رياضيًا ولا ينجح فيبحث عمن يحمّله المسؤولية.

يعامل الآباء والمربون المراهق باحترام ويمنحونه قدرًا معقولًا من الاستقلال ويشركونه تدريجيًا في القرارات التي تخصه، ولا يكلفونه بما يفوق نضجه الانفعالي والاجتماعي، ويعتمدون على الحوار والإقناع بدل التسلط والتهديد، ويساعدونه على اختيار مستقبله المهني بمعرفة قدراته وميوله، ويوجهون طاقته إلى الأنشطة والهوايات، ويرسخون القيم الخلقية بالقدوة، ويتقبلون لومه لنفسه دون تضخيم إحساسه بالذنب.