اللغة العربية · الصف الثاني الإعدادي
أسئلة: مصر التي في خاطري — أحمد رامي
14 سؤال اختيار من متعدد و4 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «مصر التي في خاطري — أحمد رامي» من اللغة العربية (الصف الثاني الإعدادي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.
اختبار سريع من 10 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.
اختيار من متعدد
ما اللقب الذي عُرف به الشاعر أحمد رامي؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: شاعر الشباب
لُقّب أحمد رامي بشاعر الشباب؛ أما «أمير الشعراء» فأحمد شوقي، و«شاعر النيل» حافظ إبراهيم.
أي المطربات اشتهرت بغناء كثير من قصائد أحمد رامي وأغانيه؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: أم كلثوم
غنّت أم كلثوم كثيرًا من أغاني أحمد رامي.
ما العمل الأدبي الذي ترجمه أحمد رامي إلى الشعر العربي؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: رباعيات الخيام
ترجم أحمد رامي رباعيات عمر الخيام شعرًا عربيًا.
ما معنى كلمة «خاطري» في قول الشاعر: «مصر التي في خاطري»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: قلبي وفكري
الخاطر: القلب والفكر، والجمع خواطر.
ما معنى «نفتديها»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: نضحي من أجلها
نفتدي مصر أي نضحي من أجلها بكل غالٍ.
ما مضاد كلمة «كرامًا» في قول الشاعر: «عيشوا كرامًا تحت ظل العلم»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: لئامًا
كرامًا: شرفاء أعزاء، ومضادها لئام.
ما معنى «ظمِي» في قوله: «لا تبخلوا بمائها على ظمي»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: عطشان
الظمي: العطشان، ومضاده المرتوي.
بمَ يفتدي أبناء الوطن مصر كما ذكر الشاعر؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: بالعمر والجهد والقوت والرزق
قال الشاعر: نفديها بالعزيز الأكرم، من عمرنا وجهدنا، من قوتنا ورزقنا.
إلامَ يدعو الشاعر في قوله: «لا تبخلوا بمائها على ظمي، وأطعموا من خيرها كل فم»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: الكرم والعطاء ومساعدة المحتاج
يدعو إلى ألا يُمنع الماء عن عطشان وأن يُطعم كل جائع من خير مصر.
لمن أعلن الشاعر حبه في المقطع الأخير؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: للموقف الجليل من شعب مصر وجيشها النبيل
قال: أحبها للموقف الجليل من شعبها وجيشها النبيل.
بمَ وصف الشاعر مصر في قوله: «يا مصر يا مهد الرجاء»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: بأنها منبع الأمل ومكانه
المهد في الأصل سرير الرضيع، والمراد هنا المكان أو المنبع، فمصر منبع الرجاء.
ما الأسلوب الذي يعبّر به الشاعر عن أمنيته في قوله: «يا ليت كل مؤمن بعزها يحبها حبي لها»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: التمني
«ليت» حرف يدل على التمني.
ما القيمة التي يؤكدها البيت الأخير: «إنا على عهد الوفاء في نصرة الحق المبين»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: الوفاء بالعهد ونصرة الحق
يؤكد الشاعر ثبات المصريين على الوفاء ونصرة الحق.
ما مضاد كلمة «عزيزة» في قوله: «تحيا لنا عزيزة في الأمم»؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: ذليلة
عزيزة: قوية كريمة، ومضادها ذليلة.
أسئلة مقالية
اذكر نبذة عن الشاعر أحمد رامي كما وردت في الدرس.
عرض نموذج الإجابة
شاعر مصري وُلد بالقاهرة عام 1892م وتُوفي في 5 يونيو 1981م، لُقّب بشاعر الشباب، وحصل على جائزة الدولة التقديرية في الآداب ووسام الجمهورية من الدرجة الأولى، وغنّت أم كلثوم كثيرًا من شعره، وترجم رباعيات الخيام.
ما الفكرة العامة للقصيدة؟ واذكر فكرتين جزئيتين.
عرض نموذج الإجابة
الفكرة العامة: حب الشاعر العميق لمصر ودعوة أبنائها إلى حبها وفدائها والوفاء لها. من الأفكار الجزئية: حب مصر بكل الروح والدم وتمني أن يحبها كل مؤمن بعزتها؛ الفداء بالعمر والجهد والقوت والرزق؛ الدعوة إلى العيش بكرامة والكرم مع المحتاجين؛ الفخر بالشعب والجيش والوفاء بعهد نصرة الحق (تكفي فكرتان).
اشرح بأسلوبك قول الشاعر: «يا مصر يا مهد الرجاء»، وبيّن جمال التعبير.
عرض نموذج الإجابة
ينادي الشاعر مصر ويصفها بأنها المكان الذي يولد فيه الأمل وينمو، كما يولد الطفل وينمو في مهده. وجمال التعبير في التصوير: صوّر الرجاء (الأمل) بطفل وصوّر مصر بمهده، فدل ذلك على أن مصر منبع الأمل لأبنائها، وفي النداء «يا مصر» إظهار للحب والقرب.
اذكر قيمتين تستفيدهما من القصيدة، وكيف تطبق إحداهما في حياتك.
عرض نموذج الإجابة
من القيم: الانتماء وحب الوطن والتضحية من أجله؛ الكرم ومساعدة المحتاج؛ تقدير الشعب والجيش؛ الوفاء بالعهد ونصرة الحق. التطبيق (مثال): أجتهد في دراستي لأخدم وطني، وأحافظ على الممتلكات العامة، وأساعد المحتاجين من زملائي وجيراني. تُقبل الأمثلة المناسبة.