الثانوية العامة 2026الاستعلام عن النتيجةاعرف الكليات المناسبة لمجموعكتنسيق 2026

اللغة العربية · الصف الأول الإعدادي

أسئلة: مصر مهد العلم

15 سؤال اختيار من متعدد و7 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «مصر مهد العلم» من اللغة العربية (الصف الأول الإعدادي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.

اختبار سريع من 10 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.

اختيار من متعدد

  1. وُلد العالم المصري أحمد زويل بمحافظة:

    • البحيرة
    • الشرقية
    • أسيوط
    • الدقهلية
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: البحيرة

    وُلد أحمد زويل بمحافظة البحيرة عام 1946م.

  2. حصل أحمد زويل على جائزة نوبل في:

    • الكيمياء
    • الأدب
    • الطب
    • السلام
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الكيمياء

    نال زويل جائزة نوبل في الكيمياء عام 1999م.

  3. من كتابات أحمد زويل:

    • عصر العلم
    • وراء الغمام
    • اللحن الباكي
    • النظرات
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: عصر العلم

    من كتاباته: عصر العلم، والزمن، وحوار الحضارات.

  4. الفكرة الرئيسة لنص «مصر مهد العلم»:

    • اعتزاز زويل بحضارة مصر العلمية وأمله في شباب يطلب العلم
    • وصف مدينة ستوكهولم
    • طريقة تصميم الميدالية
    • قصة ملك السويد
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: اعتزاز زويل بحضارة مصر العلمية وأمله في شباب يطلب العلم

    النص كله فخر بسبق مصر العلمي وأمل في الأجيال الشابة.

  5. ظهرت الطبيعة على ميدالية نوبل في هيئة:

    • إيزيس
    • كليوباترا
    • نفرتيتي
    • حتشبسوت
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: إيزيس

    صمم الفنان الميدالية لتبين الطبيعة على هيئة إيزيس رمز الأمومة عند قدماء المصريين.

  6. إلى أي شيء يرمز مشهد السيدة التي تكشف عن وجه إيزيس على الميدالية؟

    • أن العلم يكشف أسرار الطبيعة
    • أن الفن أهم من العلم
    • أن الطبيعة لا تتغير
    • أن الجائزة للسيدات فقط
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: أن العلم يكشف أسرار الطبيعة

    المشهد يرمز إلى أن العلم يكشف أسرار الطبيعة.

  7. بدأت التقاويم الفلكية في مصر منذ:

    • ستة آلاف عام
    • ألف عام
    • مئة عام
    • عشرة آلاف عام
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: ستة آلاف عام

    ذكر زويل أن التقاويم الفلكية بدأت منذ ستة آلاف عام في أرض إيزيس.

  8. ما النظام العلمي الذي كُرّم زويل من أجله؟

    • الفمتوثانية
    • الجاذبية
    • النسبية
    • الطاقة الشمسية
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الفمتوثانية

    كُرم لأبحاثه في الفمتوثانية، أقصى إنجاز في عالم الذرات والجزيئات.

  9. «لقد بدأت حياتي وتعليمي في نفس أرض إيزيس» عبارة تدل على:

    • الفخر بالانتماء إلى مصر
    • الحزن
    • الخوف
    • الغضب
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الفخر بالانتماء إلى مصر

    يعتز زويل بأنه ابن أرض الحضارة.

  10. «عندي أمل كبير في أن هذه الجائزة سوف تلهم الأجيال الشابة» تدل على:

    • الثقة في الشباب والأمل في المستقبل
    • اليأس
    • التعالي
    • السخرية
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الثقة في الشباب والأمل في المستقبل

    العبارة تعبر عن الثقة في قدرة الشباب.

  11. يرى زويل أنه لو عُرفت جائزة نوبل منذ ستة آلاف سنة:

    • لحصلت مصر على جوائز نوبل في مجالات علمية كثيرة
    • لما حصل عليها أحد
    • لكانت جائزة للفنون فقط
    • لتغير اسمها
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: لحصلت مصر على جوائز نوبل في مجالات علمية كثيرة

    يدل ذلك على اعتزازه بسبق مصر العلمي.

  12. العبارة الخطأ فيما يأتي:

    • توقف عطاء الحضارة المصرية على الجانب الروحي
    • أبدع العقل المصري في إنشاء حضارة عظيمة
    • لا تزال الحضارة المصرية تجذب الباحثين
    • تركت الحضارة المصرية بصمات في حضارات العالم القديم
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: توقف عطاء الحضارة المصرية على الجانب الروحي

    عطاء الحضارة المصرية كان ماديًا وروحيًا، فالعبارة الأولى خطأ.

  13. من العوامل التي جعلت الحضارة المصرية تترك بصمات في حضارات العالم القديم:

    • عمق جذورها وإبداع الإنسان المصري
    • قصر عمرها
    • عزلتها عن العالم
    • قلة إنجازاتها
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: عمق جذورها وإبداع الإنسان المصري

    ذكر النص التطبيقي عمق جذورها وريادتها وطول عمرها وإبداع الإنسان المصري.

  14. ابتكرت الطالبة ياسمين يحيى مصطفى نظامًا لتحويل:

    • قش الأرز والمخلفات الزراعية إلى طاقة نظيفة
    • مياه البحر إلى مياه عذبة
    • الرمال إلى زجاج
    • الهواء إلى ماء
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: قش الأرز والمخلفات الزراعية إلى طاقة نظيفة

    فازت بالمركز الأول عالميًا في علوم الأرض والبيئة عام 2015م.

  15. كيف كرّمت وكالة ناسا الطالبة ياسمين يحيى؟

    • أطلقت اسم عائلتها على أحد الكويكبات
    • دعتها للسفر إلى القمر
    • منحتها جائزة نوبل
    • أهدتها تلسكوبًا
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: أطلقت اسم عائلتها على أحد الكويكبات

    أطلقت ناسا اسم عائلتها على كويكب تقديرًا لنبوغها.

أسئلة مقالية

  1. عرّف بالعالم أحمد زويل: مولده، وجائزته، وكتابين من كتاباته، ووفاته.

    عرض نموذج الإجابة

    أحمد زويل عالم مصري وُلد بمحافظة البحيرة عام 1946م، وحصل على جائزة نوبل في الكيمياء، ومن كتاباته: عصر العلم، والزمن، وحوار الحضارات، وتُوفي عام 2016م.

  2. حدد الفكرة الرئيسة لنص «مصر مهد العلم»، واذكر ثلاثًا من أفكاره الفرعية.

    عرض نموذج الإجابة

    الفكرة الرئيسة: اعتزاز زويل بحضارة مصر العلمية العريقة وأمله في أن يسير الشباب على طريق العلم. الأفكار الفرعية: ميدالية نوبل تحمل رمز إيزيس دلالة على أن العلم يكشف أسرار الطبيعة، ومصر عرفت التقاويم الفلكية منذ ستة آلاف عام، واعتزاز زويل بنشأته وتعلمه في مصر، وأمله في أن تلهم الجائزة الشباب.

  3. علّل: ربط الدكتور زويل بينه وبين إيزيس في حفل تسلم جائزة نوبل.

    عرض نموذج الإجابة

    لأن إيزيس رمز من رموز الحضارة المصرية القديمة التي عرفت العلم منذ آلاف السنين، وزويل ابن هذه الأرض، فأراد أن يؤكد أن إنجازه امتداد لعلم أجداده وأن مصر أرض العلم.

  4. ماذا يحدث لو أن جائزة نوبل كانت قد عُرفت منذ ستة آلاف سنة؟ وعلام يدل ذلك؟

    عرض نموذج الإجابة

    لكانت مصر قد حصلت على جوائز نوبل في العديد من مجالات العلم، ويدل ذلك على سبق الحضارة المصرية العلمي واعتزاز زويل بها.

  5. استنتج أسباب منح الدكتور زويل جائزة نوبل كما يُفهم من النص.

    عرض نموذج الإجابة

    مُنح الجائزة لإنجازه العلمي في نظام الفمتوثانية الذي يُعد أقصى إنجاز جوهري في عالم الذرات والجزيئات، أي قدرته على رصد ما يحدث في هذا العالم بالغ الصغر في زمن قصير جدًا.

  6. ما الدروس التي يمكن أن نستفيد منها من تجربة العالم أحمد زويل؟

    عرض نموذج الإجابة

    من الدروس: الاعتزاز بالوطن وحضارته، والمثابرة في طلب العلم، والثقة بأن الشاب المصري قادر على الإبداع عالميًا، وخدمة الوطن ورفع اسمه بالعلم.

  7. من وجهة نظرك، كيف يسعى الشباب لطلب العلم؟ اكتب ثلاثة أسطر.

    عرض نموذج الإجابة

    إجابة مفتوحة، مثال: بالاجتهاد في الدراسة والقراءة المستمرة، والمشاركة في المسابقات والمبادرات العلمية، والاستفادة من مصادر المعرفة الموثوقة على الإنترنت، والاقتداء بالعلماء الناجحين مثل أحمد زويل.

الرجوع إلى الدرس

السؤال 1 من 10