أهداف التعلم

• أن تتعرف العالم المصري أحمد زويل وأهم إنجازاته.
• أن تحدد الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية لنص الاستماع.
• أن تفسر العلاقة التي ربطها زويل بين نفسه وحضارة مصر القديمة.
• أن تستنتج دلالات بعض العبارات (الفخر، الثقة، الأمل).
• أن تعتز بالحضارة المصرية وتسعى إلى طلب العلم.

شرح الدرس

التعريف بالمتحدث

• أحمد زويل عالم مصري، وُلد بمحافظة البحيرة عام 1946م.
• حصل على جائزة نوبل في الكيمياء عام 1999م تقديرًا لأبحاثه في «الفمتوثانية»، وهي جزء من مليون مليار جزء من الثانية، تمكّن العلماء بها من تصوير حركة الذرات والجزيئات أثناء التفاعلات الكيميائية.
• من كتاباته: «عصر العلم»، و«الزمن»، و«حوار الحضارات».
• تُوفي عام 2016م.

مضمون النص المسموع

يبدأ زويل كلمته بالتأمل في قصة شخصية: فالميدالية التي تسلمها من ملك السويد صممها الفنان لتُظهر الطبيعة في هيئة إيزيس (رمز الأمومة عند قدماء المصريين)، وبجوارها سيدة تكشف عن وجهها، في رمز إلى أن العلم يكشف أسرار الطبيعة.

ثم يربط بين الماضي والحاضر: فمنذ ستة آلاف عام بدأت التقاويم الفلكية في أرض إيزيس (مصر)، واليوم يُكرَّم هو على «نظام الفمتوثانية» الذي يُعد أقصى إنجاز في عالم الذرات والجزيئات.

ويقول إنه بدأ حياته وتعليمه في أرض إيزيس نفسها، ولو كانت جائزة نوبل معروفة منذ ستة آلاف سنة لحصلت مصر على جوائز كثيرة في مجالات العلم. ويختم بالأمل في أن تُلهم هذه الجائزة الأجيال الشابة وتحثهم على طلب العلم والمشاركة في دنيا العلوم والتكنولوجيا عالميًا.

الفكرة الرئيسة

اعتزاز العالم أحمد زويل بحضارة مصر العلمية العريقة، وأمله في أن يسير الشباب على طريق العلم.

الأفكار الفرعية

1. ميدالية نوبل تحمل رمز إيزيس، في إشارة إلى أن العلم يكشف أسرار الطبيعة.
2. مصر عرفت العلم منذ ستة آلاف عام ببدء التقاويم الفلكية.
3. اعتزاز زويل بأنه نشأ وتعلم في أرض مصر.
4. أمله في أن تُلهم الجائزة الشباب وتدفعهم إلى طلب العلم.

العبارات ودلالاتها

لماذا ربط زويل بين نفسه وإيزيس؟

لأن إيزيس رمز من رموز الحضارة المصرية القديمة، وهو ابن هذه الأرض؛ فأراد أن يقول للعالم إن إنجازه امتداد لعلم أجداده، وإن مصر كانت وما زالت أرضًا للعلم.

القيم المستفادة

• الاعتزاز بالحضارة المصرية.
• الانتماء للوطن والفخر به.
• حب العلم والسعي إليه.
• الثقة في قدرة الشباب على الإبداع.

أسئلة للتدريب

1. عرّف بالدكتور أحمد زويل، واذكر كتابين من كتاباته.
2. ما القصة الشخصية التي تأمل فيها زويل في بداية كلمته؟
3. متى وأين بدأت التقاويم الفلكية كما ورد في النص؟
4. علّل: ربط زويل بينه وبين إيزيس في حفل تسلم الجائزة.
5. ماذا يحدث لو أن جائزة نوبل عُرفت منذ ستة آلاف سنة؟
6. كيف يسعى الشباب لطلب العلم في رأيك؟