أهداف التعلم

• أن تعرّف بشخصية يشوع وإعداده للقيادة.
• أن تذكر كلمات تشجيع الله ليشوع.
• أن تحكي قصتي عبور الأردن وسقوط أريحا.
• أن توضح معنى الميراث وتقسيم الأرض.
• أن تستخلص دروس الإيمان والطاعة من سيرته.

شرح الدرس

يشوع قبل القيادة

• كان خادمًا لموسى ومرافقًا له.
• قاد الشعب في الحرب ضد عماليق، بينما كان موسى يصلي على الجبل.
• كان أحد الجواسيس الاثني عشر الذين أرسلهم موسى لاستكشاف الأرض، وهو وكالب وحدهما قدّما تقريرًا مؤمنًا بأن الله قادر أن يعطيهم الأرض.

تشجيع الله ليشوع

قال له الرب: «تشدد وتشجع، لا ترهب ولا ترتعب، لأن الرب إلهك معك حيثما تذهب» (يشوع 1: 9)، وأوصاه أن يلهج في الشريعة نهارًا وليلًا ليعمل بكل ما فيها.

عبور نهر الأردن

كان النهر ممتلئًا وقت الحصاد، فأمر الله الكهنة حاملي تابوت العهد أن يتقدموا، ولما لمست أقدامهم الماء انشق النهر ووقف، وعبر الشعب على اليابسة. وأقاموا اثني عشر حجرًا تذكارًا لعمل الله.

سقوط أسوار أريحا

كانت أريحا مدينة حصينة، فأعطى الله يشوع خطة غريبة: يدور الشعب حول المدينة مرة كل يوم ستة أيام، والكهنة يضربون بالأبواق، وفي اليوم السابع يدورون سبع مرات، ثم يهتف الشعب. فأطاعوا، فسقطت الأسوار. يقول الكتاب: «بالإيمان سقطت أسوار أريحا بعدما طِيف حولها سبعة أيام» (عبرانيين 11: 30).

ونجت راحاب وأسرتها لأنها آمنت بالله وخبأت الجاسوسين.

الميراث وتقسيم الأرض

بعد دخول الأرض قسّم يشوع الأرض بالقرعة على أسباط إسرائيل، لكل سبط نصيبه (ميراثه)، أما سبط لاوي فكان «الرب هو نصيبه»، وأعطي مدنًا يسكنها. وأعطى يشوع كالب مدينة حبرون مكافأة لأمانته.

وصية يشوع الأخيرة

جمع يشوع الشعب في شيخوخته، وذكّرهم بإحسانات الله، ودعاهم أن يختاروا عبادة الله وحده، وقال: «أما أنا وبيتي فنعبد الرب» (يشوع 24: 15).

أسئلة للتدريب

1. ما الدور الذي قام به يشوع في حياة موسى؟
2. بم شجع الله يشوع عند توليه القيادة؟
3. صف كيف سقطت أسوار أريحا.
4. ما المقصود بالميراث؟ ولماذا لم يأخذ سبط لاوي أرضًا مثل باقي الأسباط؟
5. ماذا تعني لك عبارة «أما أنا وبيتي فنعبد الرب»؟