أسئلة: استخدام المعلومات وتنظيمها

الإجابة الصحيحة: الاقتباس

الاقتباس نقل حرفي بين علامتي تنصيص مع ذكر المصدر، ويُستخدم قليلًا وعند الحاجة.

الإجابة الصحيحة: الانتحال

الانتحال سرقة علمية مرفوضة لأنه ينسب جهد الآخرين إلى الباحث.

الإجابة الصحيحة: الخط الزمني

الخط الزمني يعرض الأحداث مرتبة حسب وقوعها.

الإجابة الصحيحة: صواب

يدون الباحث الأفكار بكلماته، لكنه يحتفظ بالأرقام والأسماء والتواريخ كما هي حتى لا يخطئ فيها.

الإجابة الصحيحة: ربط الأفكار الفرعية بالفكرة الرئيسية في رسم متفرع

الخريطة الذهنية تضع الفكرة الرئيسية في الوسط وتتفرع منها الأفكار الفرعية.

الإجابة الصحيحة: الرسم الخطي

الرسم الخطي يعرض التغير عبر الزمن، والدائري للنسب من كل، والأعمدة للمقارنة.

الإجابة الصحيحة: للمقارنة بين أشياء في عدة جوانب

الجدول مناسب للمقارنة بين عدة أشياء في جوانب متعددة.

الإجابة الصحيحة: قراءة النص كاملًا ثم تحديد الأفكار الرئيسية

يبدأ التلخيص بقراءة النص كاملًا وتحديد أفكاره الرئيسية، ثم تدوينها بالكلمات الخاصة مع ذكر المصدر.

الإجابة الصحيحة: الرسم الدائري

الرسم الدائري يعرض أجزاء من كل، والنسبتان هنا تكونان معًا 100%.

الإجابة الصحيحة: رسم الأعمدة

رسم الأعمدة مناسب للمقارنة بين قيم عدة فئات مثل الفصول.

الإجابة الصحيحة: انتحال

تغيير بعض الكلمات فقط في فقرة منقولة دون ذكر المصدر يظل انتحالًا.

الإجابة الصحيحة: تلخيص وإعادة صياغة موثقة

إعادة الصياغة بالأسلوب الخاص مع ذكر المصدر استخدام أخلاقي للمعلومات ولا تحتاج إلى علامات تنصيص.

الإجابة الصحيحة: الإكثار من الاقتباس يجعله نسخة من غيره، والأفضل التلخيص بالأسلوب الخاص

الاقتباس الموثق ليس انتحالًا، لكن الإكثار منه يفقد البحث قيمته، فيُستخدم قليلًا وعند الحاجة.

الإجابة الصحيحة: الخريطة الذهنية

الخريطة الذهنية تضع «نهر النيل» في الوسط وتتفرع منها المنابع ودول الحوض والسد العالي وغيرها.

الإجابة الصحيحة: شرائح قليلة الكلمات وصوت واضح والتزام بالوقت

العرض الجيد يعتمد على شرائح قليلة الكلمات وصوت واضح والتزام بالوقت، مع ترتيب الأفكار وعناوين واضحة.

الاقتباس: نقل كلام المؤلف حرفيًا بين علامتي تنصيص مع ذكر المصدر، ويُستخدم قليلًا. التلخيص وإعادة الصياغة: التعبير عن فكرة المؤلف بكلمات الباحث مع ذكر المصدر أيضًا. الانتحال: نسبة أفكار الغير أو كلماتهم إلى النفس دون ذكرهم، وهو سرقة علمية مرفوضة.

بطاقات المعلومات: لتسجيل كل معلومة ومصدرها ثم ترتيبها حسب عناصر البحث. الخريطة الذهنية: لربط الأفكار الفرعية بالفكرة الرئيسية. الجدول: للمقارنة بين أشياء في عدة جوانب. الخط الزمني: لترتيب الأحداث التاريخية. الرسوم البيانية: لعرض الأرقام والنسب (الأعمدة للمقارنة، والدائرية للنسب من كل، والخطية للتغير عبر الزمن). (تكفي أربع.)

أ) الرسم الدائري، لأنه يعرض أجزاء من كل (نسب المشاركين في الأنشطة من المجموع). ب) الرسم الخطي، لأنه يعرض التغير في عدد الزوار عبر الزمن.

نموذج: الفكرة الرئيسية في الوسط «التلوث البيئي»، وتتفرع منها: أنواعه (الهواء، الماء، التربة، الضوضاء)، وأسبابه، وأضراره على الإنسان، وطرق الحد منه، ودور الطالب. ولكل فرع كلمات قليلة تذكّر بالتفاصيل. وتساعد الخريطة في رؤية العلاقات بين الأفكار، وترتيب عناصر البحث في عناوين فرعية واضحة، وتوزيع المعلومات التي جُمعت على العناصر، وتصلح وسيلة بصرية داعمة عند العرض. (تقبل أي خريطة منطقية الفروع.)