اللغة الإنجليزية · الصف الأول الإعدادي · الترم الأول
Unit 3: Role Models
شرح الوحدة الثالثة Role Models للصف الأول الإعدادي: قدوات مصرية مثل د. سميرة موسى ود. جمال حمدان ود. محمد غنيم، وصفات القدوة، والماضي البسيط بنوعيه، والبادئات واللواحق، والفاصلة، وكتابة سيرة لشخص تعجب به.
آخر تحديث: · كيف نراجع المحتوى
مقدمة
- الترم: الأول
- رقم الوحدة: الوحدة 3 من 12
- القيم: Respect (الاحترام)، Ambition (الطموح)، Honesty (الأمانة)، Courage (الشجاعة)
مَن قدوتك؟ قد يكون عالمًا أو طبيبًا أو جنديًا أو أحد أفراد أسرتك. في هذه الوحدة نقرأ عن قدوات مصرية صنعت فرقًا، ونتعرف صفات القدوة، ونتعلم الماضي البسيط (Past Simple) لنحكي ما فعلوه، ثم نكتب سيرة (biography) لشخص نعجب به.
أهداف التعلم
- أن تتعرف قصص قدوات مصرية وصفاتهم (determined, kind, brave, caring).
- أن تستخدم مفردات الوحدة (hero, inspire, achievement, role model…) في جمل صحيحة.
- أن تتحدث عن الماضي بالماضي البسيط للأفعال المنتظمة والشاذة، وwas/were.
- أن تكوّن كلمات جديدة بإضافة البادئات (prefixes) واللواحق (suffixes).
- أن تستخدم الفاصلة (comma) استخدامًا صحيحًا.
- أن تكتب سيرة قصيرة (80–100 كلمة) لشخص تعجب به.
شرح الدرس
دروس الوحدة
| الدرس | العنوان | الفكرة |
|---|---|---|
| Lesson 1 | An Egyptian Hero | عالمة الذرة المصرية د. سميرة موسى |
| Lesson 2 | Heroes and Role Models | الاستماع عن القدوة، وقصة البطل أحمد المنسي، والماضي البسيط |
| Lesson 3 | A Great Egyptian Thinker: Dr. Gamal Hemdan | المفكر والجغرافي جمال حمدان، والبادئات واللواحق |
| Lesson 4 | Story Time: The Magic Classroom (Chapter Three) | أعظم الدروس: القيم لا السحر |
| Lesson 5 | A Hero Who Made a Difference: Dr Mohamed Ghoniem | كتابة سيرة، والفاصلة |
| Lesson 6 | Team-Project Roundtable | مراجعة جماعية وملصق «My Role Model» |
قدوات الوحدة
| الشخصية | معلومات أساسية | صفاتها |
|---|---|---|
| د. سميرة موسى | وُلدت في مصر عام 1917، ودرست الفيزياء، ومن أوائل المصريات الحاصلات على الدكتوراه في الإشعاع الذري. تمنّت أن يصبح علاج السرطان رخيصًا «مثل الأسبرين»، وآمنت باستخدام العلم للسلام. توفيت في حادث سيارة عام 1952 | determined, kind, brave |
| د. جمال حمدان | جغرافي ومفكر مصري وُلد عام 1928 في القليوبية، ودرس الجغرافيا في جامعة القاهرة ثم نال الدكتوراه من إنجلترا. أشهر كتبه «شخصية مصر»، ونال جائزة الدولة التقديرية عام 1986، ورأى أن موقع مصر مصدر قوتها. توفي عام 1993 | thinker, hard-working |
| د. محمد غنيم | طبيب مصري شهير في علاج أمراض الكلى، طوّر طرقًا لزراعة الكلى وساعد كثيرًا من المرضى | caring, determined |
| أحمد المنسي | بطل من أبطال القوات المسلحة المصرية، وقصته مثال للشجاعة والتضحية | brave |
Vocabulary: مفردات الوحدة
| الكلمة | المعنى | مثال |
|---|---|---|
| hero | بطل: شخص يفعل أشياء عظيمة للآخرين | Dr. Samira Moussa was a true hero. |
| role model | قدوة: شخص تعجب به وتحاول أن تكون مثله | My mother is my role model. |
| inspire | يُلهم ويشجّع | Her story inspires many girls. |
| respect | يحترم / يشعر بالتقدير لشخص | We respect our teachers. |
| kind | لطيف ويهتم بالآخرين | He is kind to his patients. |
| determined | مصمم لا يستسلم بسهولة | She was determined to study physics. |
| achievement | إنجاز: النجاح في الوصول إلى هدف | Winning the award was a great achievement. |
| brave | شجاع | The soldier was brave. |
| caring | عطوف | A good doctor is caring. |
| community | المجتمع | He helped people in his community. |
| award | جائزة | He won an award in 1986. |
Language: الماضي البسيط (Past Simple)
نستخدمه للحديث عن أفعال بدأت وانتهت في الماضي. من كلماته الدالة: yesterday, last week, last summer, two days ago, in 1952.
1) الأفعال المنتظمة (Regular verbs): نضيف ed إلى الفعل:
- help → helped, visit → visited, work → worked
- الفعل المنتهي بـ e نضيف له d فقط: move → moved, live → lived
- الفعل المنتهي بحرف ساكن + y: نحول y إلى i ثم ed: study → studied
2) الأفعال الشاذة (Irregular verbs): لا تُكوَّن بإضافة ed، بل لها صيغة خاصة تُحفظ:
| المصدر | الماضي | المصدر | الماضي |
|---|---|---|---|
| go | went | buy | bought |
| do | did | spend | spent |
| get | got | win | won |
| write | wrote | have | had |
3) فعل be في الماضي: I / he / she / it → was، we / you / they → were
| النوع | مثال |
|---|---|
| إثبات | We moved to Luxor three years ago. / Dr Samira Moussa was a hero. |
| نفي | Nada didn’t go to school yesterday. / He wasn’t late. |
| سؤال | Where did you go last summer? / Was Adel late yesterday? |
تذكّر: بعد didn’t وdid يرجع الفعل إلى المصدر: They didn’t go. وليس didn’t went.
Word-building: اللواحق والبادئات
- اللاحقة (suffix): حرف أو حروف تُضاف إلى آخر الكلمة فتغير معناها أو نوعها:
| اللاحقة | مثال | نوع الكلمة الجديدة |
|---|---|---|
| -ful | power → powerful | صفة (adjective) |
| -ist | tour → tourist | اسم (noun) |
| -ment | agree → agreement | اسم (noun) |
| -er | think → thinker | اسم (noun) |
- البادئة (prefix): حرف أو حروف تُضاف إلى أول الكلمة فتغير معناها، وكثيرًا ما تعطي المعنى العكسي:
- un-: happy → unhappy, afraid → unafraid
- in-: correct → incorrect
- ir-: regular → irregular, responsible → irresponsible
- dis-: like → dislike
- الجذر (root) هو أصل الكلمة قبل إضافة البادئة أو اللاحقة.
Punctuation: الفاصلة (,)
نستخدم الفاصلة:
- عند تعداد أشياء: I bought apples, oranges, bananas and grapes.
- للربط بين جملتين بأداة ربط: I wanted to help, but I didn’t know how.
- عند مخاطبة شخص: Soha, could you help me?
Writing: كتابة سيرة (Biography)
- ابدأ بذكر الشخص الذي تعجب به ولماذا اخترته.
- صف ما فعله باستخدام الماضي البسيط (helped, worked, became, inspired).
- اذكر الصفات التي جعلته مشهورًا (brave, kind, determined).
أمثلة وتطبيقات
مثال 1: ضع الفعل في الماضي البسيط: She ______ (visit) her grandma two days ago.
الإجابة: She visited her grandma two days ago.
مثال 2: حوّل إلى الماضي البسيط: Where does Aziz go on vacation?
الإجابة: Where did Aziz go on vacation?
مثال 3: صحّح الخطأ: They don’t go on a trip last week.
الإجابة: They didn’t go on a trip last week.
مثال 4: كوّن كلمة جديدة: help + ful وun + happy.
الإجابة: helpful, unhappy.
مثال 5 (سيرة قصيرة): Dr. Samira Moussa is my role model. She was born in Egypt in 1917. She loved science, and she studied physics. She was determined, kind and brave. She wanted to use science to help people. Her story inspires me to work hard.
ملاحظات مهمة
- لا تجمع بين did والفعل في الماضي:
Did you went← Did you go? - was مع المفرد (I/he/she/it)، وwere مع الجمع وyou.
- البادئات un/in/ir/dis غالبًا تعطي الضد، أما اللواحق فكثيرًا ما تغير نوع الكلمة.
المفاهيم الأساسية
- القدوة شخص تعجب به وتحاول أن تكون مثله، ومن صفاتها: الشجاعة والطموح والأمانة والاحترام.
- الماضي البسيط: الفعل + ed للمنتظم، وصيغة خاصة للشاذ، وdidn’t/did + المصدر للنفي والسؤال.
- was للمفرد، وwere للجمع وyou.
- اللاحقة في آخر الكلمة (-ful, -er, -ment, -ist)، والبادئة في أولها (un-, in-, ir-, dis-).
- الفاصلة: للتعداد، وللربط بأداة، ولمخاطبة شخص.
ملخص الدرس
تعرّفنا الوحدة الثالثة قدوات مصرية ملهمة مثل د. سميرة موسى، ود. جمال حمدان، ود. محمد غنيم، والبطل أحمد المنسي، وتبين أن القدوة الحقيقية تقوم على القيم: الشجاعة والطموح والأمانة والاحترام. ونتعلم فيها الماضي البسيط بأفعاله المنتظمة والشاذة، وتكوين الكلمات بالبادئات واللواحق، واستخدام الفاصلة، ثم نكتب سيرة لشخص نعجب به.
أسئلة للتدريب
- When and where was Dr. Samira Moussa born? What was her wish?
- What was Dr. Gamal Hemdan’s most famous book?
- Complete: I ______ (spend) two hours studying English yesterday.
- Correct the mistake: Were Adel late for school yesterday?
- Add a prefix or suffix: correct → ______ , sing → ______ .
- Write a biography (80–100 words) of someone you admire.