الثانوية العامة 2026الاستعلام عن النتيجةاعرف الكليات المناسبة لمجموعكتنسيق 2026

الحاسب الآلي · الصف الثالث الإعدادي

أسئلة: حل المشكلة Problem Solving

12 سؤال اختيار من متعدد و6 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «حل المشكلة Problem Solving» من الحاسب الآلي (الصف الثالث الإعدادي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.

اختبار سريع من 10 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.

اختيار من متعدد

  1. ما المقصود بمفهوم المشكلة (Problem) في سياق الحاسب الآلي؟

    • موقف يواجه الإنسان وتوجد فجوة بين وضعه الحالي والهدف المطلوب الوصول إليه
    • خطأ برمجي يظهر أثناء تنفيذ الكود على الحاسوب
    • برنامج مكتوب بلغة VB.NET يحتاج إلى تعديل
    • بيانات عشوائية يتم إدخالها للحاسوب دون هدف
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: موقف يواجه الإنسان وتوجد فجوة بين وضعه الحالي والهدف المطلوب الوصول إليه

    المشكلة تعبر عن الفجوة القائمة بين الوضع الحالي والوضع المطلوب عندما لا يوجد إجراء مباشر معروف مسبقًا.

  2. ما العنصر الذي يمثل البيانات المتاحة التي نبدأ منها حل أي مشكلة قابلة للحوسبة؟

    • المخرجات
    • المدخلات
    • معالجة البيانات
    • التجربة والخطأ
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: المدخلات

    المدخلات (Inputs) هي البيانات الأساسية المتاحة التي نبدأ بها عملية الحل.

  3. أي مما يلي يُعد من عيوب الاعتماد على الحلول العشوائية أو التجربة والخطأ في حل المشكلات؟

    • يوفر الوقت والجهد بشكل ملحوظ
    • يضمن دائمًا الوصول إلى أفضل حل ممكن
    • لا يضمن الوصول إلى حل صحيح ويستهلك وقتًا وجهدًا كبيرين
    • يسهل تحويله مباشرة إلى برنامج حاسوبي دقيق
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: لا يضمن الوصول إلى حل صحيح ويستهلك وقتًا وجهدًا كبيرين

    الحل العشوائي غير منظم ولا يضمن الوصول للحل الصحيح كما يصعب ترجمته لبرنامج حاسوبي.

  4. ما العناصر الأساسية التي يجب أن تتوافر في أي مشكلة قابلة للحل حاسوبيًّا؟

    • مدخلات، مخرجات، وخطوات معالجة محددة
    • تجارب عشوائية، تخمين، ونتائج سريعة
    • شاشة عرض، لوحة مفاتيح، ووحدة معالجة مركزية
    • لغة برمجة، مترجم، وأكواد جاهزة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: مدخلات، مخرجات، وخطوات معالجة محددة

    أي مشكلة تناسب الحل الحاسوبي تتطلب مدخلات ومخرجات وإجراءات معالجة واضحة.

  5. ما الخطوة الأولى الصحيحة ضمن الخطوات العامة لحل أي مشكلة؟

    • اقتراح حل أو أكثر
    • اختبار الحل والتأكد من صحته
    • تحديد المشكلة بدقة وفهم المطلوب
    • كتابة الكود البرمجي مباشرة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: تحديد المشكلة بدقة وفهم المطلوب

    تبدأ الخطوات العامة دائمًا بتحديد وفهم المشكلة بدقة قبل جمع البيانات أو اقتراح الحلول.

  6. في مشكلة معرفة ما إذا كان العدد زوجياً أم فردياً، ما الذي يمثل مخرج المشكلة؟

    • العدد الصحيح المدخل
    • قسمة العدد على 2
    • التحقق من باقي القسمة
    • تحديد ما إذا كان العدد زوجياً أو فردياً
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: تحديد ما إذا كان العدد زوجياً أو فردياً

    النتيجة النهائية المطلوب الوصول إليها هي تصنيف العدد (زوجي أو فردي)، وهي المخرج.

  7. لماذا يُعد التفكير المنظم قبل كتابة أي برنامج حاسوبي أمرًا ضروريًا؟

    • لأن الحاسوب لا يفهم إلا خطوات دقيقة ومحددة بالترتيب
    • لإلغاء الحاجة إلى وجود مدخلات للمشكلة
    • لضمان عمل الحاسوب بدون كهرباء
    • لزيادة حجم ملفات البرنامج على القرص الصلب
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: لأن الحاسوب لا يفهم إلا خطوات دقيقة ومحددة بالترتيب

    الحاسوب آلة صماء تنفذ تسلسلاً دقيقاً من الخطوات، لذا يلزم التفكير المنظم لتحديد تلك الخطوات.

  8. ما الخطوة التي تلي مرحلة "اقتراح حل أو أكثر" في الخطوات العامة لحل المشكلات؟

    • تحديد المشكلة بدقة
    • اختيار أنسب حل وتنفيذه خطوة بخطوة
    • جمع البيانات والمعلومات المتاحة
    • تجاهل نتائج الاختبار النهائي
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: اختيار أنسب حل وتنفيذه خطوة بخطوة

    بعد اقتراح الحلول الممكنة، يأتي دور اختيار الحل الأفضل وتنفيذه عملياً.

  9. ما المقصود بعملية معالجة البيانات في حل المشكلات؟

    • النتيجة النهائية المطلوب الوصول إليها
    • البيانات الأولية التي نبدأ بها
    • الإجراءات والخطوات المحددة التي تربط المدخلات بالمخرجات
    • طريقة التخمين العشوائي للحل
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الإجراءات والخطوات المحددة التي تربط المدخلات بالمخرجات

    المعالجة هي العمليات والحسابات التي تُجرى على المدخلات للوصول للمخرجات.

  10. عند إيجاد المتوسط الحسابي لثلاث درجات، ما الذي يمثل خطوة المعالجة؟

    • الدرجات الثلاث
    • قيمة المتوسط الحسابي
    • جمع الدرجات ثم القسمة على 3
    • كتابة اسم الطالب
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: جمع الدرجات ثم القسمة على 3

    عملية الحساب (الجمع ثم القسمة) هي خطوات المعالجة للوصول للنتيجة.

  11. أي من الخيارات الآتية يعتبر مثالاً صحيحاً لمشكلة يومية بسيطة تتطلب تفكيراً منظماً؟

    • كيف أصل إلى المدرسة في أقصر وقت
    • تشغيل الحاسوب دون توصيله بالتيار الكهربي
    • توقع نتائج عشوائية بلا بيانات سابقة
    • كتابة كود برمجي بدون أي خطوات منطقية
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: كيف أصل إلى المدرسة في أقصر وقت

    الوصول للمدرسة يتطلب تحديد الهدف، المدخلات (الطرق)، والمعالجة لاختيار الأقصر.

  12. ما الغرض الأساسي من خطوة "اختبار الحل والتأكد من صحته" في نهاية خطوات حل المشكلة؟

    • تعديل المدخلات بحسب الرغبة عشوائياً
    • التأكد من أن الحل يحقق الهدف المطلوب بدقة دون أخطاء
    • إطالة خطوات العمل البرمجي
    • الاستغناء عن مرحلة تحديد المشكلة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: التأكد من أن الحل يحقق الهدف المطلوب بدقة دون أخطاء

    الاختبار يضمن خلو الحل من الأقطاء وتأديته للمطلوب بكفاءة.

أسئلة مقالية

  1. عرّف مفهوم المشكلة (Problem) بأسلوبك العلمي المبسط.

    عرض نموذج الإجابة

    المشكلة هي أي موقف يواجه الفرد وتوجد فجوة واضحة بين الوضع الحالي والوضع المطلوب (الهدف)، بحيث لا يتوافر إجراء مباشر ومعروف مسبقًا للاجتياز من الأول إلى الثاني.

  2. اذكر العناصر الثلاثة الأساسية التي يجب أن تتوافر في أي مشكلة قابلة للحل حاسوبيّاً.

    عرض نموذج الإجابة

    1. المدخلات (Inputs): البيانات المتاحة. 2. المخرجات (Outputs): النتيجة المطلوب الوصول إليها. 3. خطوات معالجة محددة: الإجراءات الواضحة التي تربط المدخلات بالمخرجات.

  3. وضح الأسباب التي تجعل أسلوب التجربة والخطأ غير مناسب لحل المشكلات البرمجية المعقدة.

    عرض نموذج الإجابة

    لأنه يستهلك وقتًا وجهدًا كبيرين، ولا يضمن الوصول إلى حل صحيح أو أفضل حل، كما يصعب تحويله إلى خطوات دقيقة يفهمها الحاسوب.

  4. عدد الخطوات العامة الخمس لحل أي مشكلة بترتيبها الصحيح.

    عرض نموذج الإجابة

    1. تحديد المشكلة بدقة. 2. جمع البيانات والمعلومات المتاحة (المدخلات). 3. اقتراح حل أو أكثر (استراتيجية الحل). 4. اختيار أنسب حل وتنفيذه خطوة بخطوة. 5. اختبار الحل والتأكد من صحته.

  5. حدد عناصر المشكلة الثلاثة (المدخلات، المعالجة، المخرجات) لمشكلة إيجاد أكبر عدد بين عددين صحيحين.

    عرض نموذج الإجابة

    - المدخلات: العددان الصحيحان المراد المقارنة بينهما. - المعالجة: مقارنة قيمة العددين ببعضهما البعض. - المخرجات: إظهار العدد الأكبر.

  6. لماذا يُعد التفكير المنظم قبل كتابة البرامج خطوة جوهرية في علم الحاسوب؟

    عرض نموذج الإجابة

    لأن الحاسوب آلة لا تفهم التخمين بل تنفذ تعليمات دقيقة ومحددة بالترتيب، والتفكير المنظم يترجم أفكار الحل إلى خطوات واضحة توفر الوقت وتقلل الأخطاء البرمجية.

الرجوع إلى الدرس

السؤال 1 من 10