الثانوية العامة 2026الاستعلام عن النتيجةاعرف الكليات المناسبة لمجموعكتنسيق 2026

الحاسب الآلي · الصف الثالث الإعدادي

أسئلة: مراحل حل المشكلة Problem Solving Stages

12 سؤال اختيار من متعدد و6 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «مراحل حل المشكلة Problem Solving Stages» من الحاسب الآلي (الصف الثالث الإعدادي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.

اختبار سريع من 10 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.

اختيار من متعدد

  1. ما هي الخطوة الأولى الصحيحة في ترتيب مراحل حل المشكلة برمجيًا؟

    • مرحلة التصميم
    • مرحلة التحليل
    • مرحلة التنفيذ
    • مرحلة الاختبار
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: مرحلة التحليل

    تبدأ عملية حل المشكلة دائمًا بمرحلة التحليل لفهم المشكلة وتفكيك عناصرها قبل الانتقال للتصميم.

  2. في مشكلة حساب مساحة المستطيل، ماذا تمثل قيمة الطول والعرض؟

    • المخرجات
    • المعالجة
    • المدخلات
    • الاختبار
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: المدخلات

    الطول والعرض هما البيانات المتوفرة لدينا وتعتبران المدخلات للمشكلة.

  3. أي من الأدوات التالية تستخدم في مرحلة التصميم لوصف خطوات الحل نصيًا وبشكل مرتب؟

    • الخوارزمية
    • كود VB.NET
    • رسائل الخطأ
    • البيانات الحدية
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: الخوارزمية

    الخوارزمية هي وصف نصي مرقّم للخطوات المتتابعة التي تحل المشكلة خلال مرحلة التصميم.

  4. في أي مرحلة يتم تحويل الخوارزمية أو خريطة التدفق إلى تعليمات مفهومة للحاسوب؟

    • مرحلة التحليل
    • مرحلة التصميم
    • مرحلة التنفيذ
    • مرحلة الاختبار
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: مرحلة التنفيذ

    مرحلة التنفيذ هي مرحلة كتابة الكود الفعلي بلغة البرمجة ترجمةً لخطة الحل.

  5. لماذا لا يُكتفى بتشغيل البرنامج دون اخضاعه لمرحلة الاختبار؟

    • لأن البرنامج قد لا يحتوي على رسائل خطأ لكنه يعطي نتائج غير صحيحة
    • لأن الحاسوب يرفض تشغيل البرنامج بدون اختبار
    • لأن الاختبار يحدد المدخلات فقط
    • لأن مرحلة التصميم تغني عنها تمامًا
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: لأن البرنامج قد لا يحتوي على رسائل خطأ لكنه يعطي نتائج غير صحيحة

    البرنامج قد يعمل دون رسائل خطأ تقنية، لكن الاختبار ببيانات مختلفة يضمن صحة النتائج.

  6. ماذا يفعل المبرمج إذا اكتشف خطأ في النتائج أثناء مرحلة الاختبار؟

    • يحذف البرنامج نهائيًا
    • يعود إلى مرحلة سابقة مثل التحليل أو التصميم لتصحيح الخطأ
    • يترك البرنامج كما هو لأن الأخطاء طبيعية
    • يتجاهل الخطأ طالما ظهرت رسالة التشغيل
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: يعود إلى مرحلة سابقة مثل التحليل أو التصميم لتصحيح الخطأ

    المراحل دائرية ومترابطة، واكتشاف الخطأ في الاختبار يتطلب الرجوع للمرحلة المسؤولة لتعديلها.

  7. أي مما يلي يُعد المخرج المطلوب في مشكلة حساب مساحة المستطيل؟

    • قيمة الطول
    • قيمة العرض
    • قيمة المساحة
    • عملية الضرب
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: قيمة المساحة

    المخرجات هي النتيجة المطلوب الحصول عليها وهي هنا قيمة المساحة.

  8. ما الترتيب الصحيح لمراحل حل المشكلة برمجيًا؟

    • التصميم، التحليل، التنفيذ، الاختبار
    • التحليل، التصميم، التنفيذ، الاختبار
    • التنفيذ، التحليل، التصميم، الاختبار
    • التحليل، التنفيذ، التصميم، الاختبار
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: التحليل، التصميم، التنفيذ، الاختبار

    الترتيب السليم يبدأ بالتحليل ثم التصميم ثم التنفيذ وأخيرًا الاختبار.

  9. في الكود البرمجي لمشكلة مساحة المستطيل، ماذا تعبر عنه جملة Console.WriteLine؟

    • إدخال المدخلات
    • حفظ البيانات في الذاكرة
    • طباعة أو إظهار النتيجة للمستخدم
    • تحديد متغيرات الطول والعرض
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: طباعة أو إظهار النتيجة للمستخدم

    تستخدم الجملة لطباعة وإظهار قيمة المساحة الناتجة على الشاشة.

  10. أي مرحلة تتميز بوضع خطة الحل دون الالتزام بلغة برمجة معينة؟

    • مرحلة التنفيذ
    • مرحلة التصميم
    • مرحلة الاختبار
    • مرحلة الإدخال
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: مرحلة التصميم

    مرحلة التصميم تعتمد على الخرائط والخوارزميات بمعزل عن قواعد لغة برمجة محددة.

  11. في سياق كود البرمجة لحساب المساحة، تم تعريف المتغير L لتخزين ماذا؟

    • قيمة المساحة
    • قيمة الطول
    • قيمة العرض
    • نتيجة الطباعة
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: قيمة الطول

    تم تخصيص المتغير L للدلالة على الطول Length.

  12. ما وصف العلاقة بين مراحل حل المشكلة كما وردت في الدرس؟

    • مراحل منفصلة تمامًا ولا تتأثر ببعضها
    • مراحل دائرية ومترابطة قد تتطلب الرجوع للخلف عند وجود أخطاء
    • مرحلة التنفيذ هي المرحلة الوحيدة التي تؤثر على البقية
    • مرحلة الاختبار تحدث قبل مرحلة التصميم دائمًا
    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: مراحل دائرية ومترابطة قد تتطلب الرجوع للخلف عند وجود أخطاء

    المراحل مترابطة وليست خطًا مستقيمًا باتجاه واحد، إذ يمكن العودة للمراحل السابقة لتصحيح الأخطاء.

أسئلة مقالية

  1. وضّح الفرق الأساسي بين مرحلة التحليل ومرحلة التصميم في مراحل حل المشكلة.

    عرض نموذج الإجابة

    مرحلة التحليل تختص بفهم المشكلة وتفكيكها وتحديد المدخلات والمخرجات ومعالجتها، بينما مرحلة التصميم تأتي بعدها لوضع خطة الحل خطوة بخطوة باستخدام الأدوات مثل الخوارزميات وخرائط التدفق دون التقيد بلغة برمجة.

  2. اشرح باختصار الأهمية العلمية لمرحلة الاختبار بعد الانتهاء من كتابة الكود البرمجي.

    عرض نموذج الإجابة

    تكمن أهميتها في التأكد من أن البرنامج يعطي النتائج الصحيحة في جميع الحالات بما في ذلك الحالات الحدية، وعدم الاكتفاء بعدم وجود أخطاء تمنع التشغيل، مع إمكانية الرجوع للمراحل السابقة لتصحيح أي خلل مكتشف.

  3. بالنسبة لمشكلة حساب مساحة المستطيل، اذكر عناصر مرحلة التحليل كاملة.

    عرض نموذج الإجابة

    المدخلات: الطول والعرض. المخرجات: قيمة المساحة. المعالجة: المساحة تساوي حاصل ضرب الطول في العرض.

  4. اكتب خطوات الخوارزمية النصية لحساب مساحة المستطيل كما وردت في الدرس.

    عرض نموذج الإجابة

    1. ابدأ. 2. أدخل الطول والعرض. 3. احسب المساحة بالضرب. 4. اطبع قيمة المساحة. 5. انتهِ.

  5. لماذا تُصنف مراحل حل المشكلة على أنها عملية دائرية وليست خطًا مستقيمًا أحادي الاتجاه؟

    عرض نموذج الإجابة

    لأنه عند اكتشاف أخطاء في النتائج خلال مرحلة الاختبار، قد يضطر المبرمج إلى الرجوع للمراحل السابقة مثل التصميم أو التحليل لتعديلها وإعادة تنفيذ المراحل التالية للوصول للحل الصحيح.

  6. اذكر الأداتين الرئيسيتين اللتين تُستخدمان في مرحلة التصميم.

    عرض نموذج الإجابة

    خرائط التدفق (Flowcharts) والخوارزميات (Algorithms).

الرجوع إلى الدرس

السؤال 1 من 10