الدراسات الاجتماعية · الصف الثالث الإعدادي · الترم الأول
خصائص سكان العالم
أهم الخصائص الديموغرافية لسكان العالم: معدلات النمو السكاني، التركيب العمري والنوعي، التوزيع بين الحضر والريف، ومعدلات التعليم، مع مقارنة بين الدول المتقدمة والنامية.
آخر تحديث: · كيف نراجع المحتوى
معلومات الدرس
- الترم: الأول
- الوحدة: الوحدة الثانية: جغرافية سكان العالم
المحتوى الرئيسي
معدل النمو السكاني
يقصد بمعدل النمو السكاني نسبة الزيادة (أو النقصان) في عدد السكان خلال فترة زمنية معينة (غالبًا سنة)، ويتحدد بالفرق بين معدل المواليد ومعدل الوفيات (بخلاف أثر الهجرة). ويختلف معدل النمو السكاني اختلافًا كبيرًا بين دول العالم:
- الدول النامية: (في أفريقيا وجنوب آسيا وأمريكا اللاتينية) تتميز غالبًا بمعدلات نمو سكاني مرتفعة نتيجة ارتفاع معدلات المواليد مع تراجع نسبي في معدلات الوفيات بفضل تحسن الرعاية الصحية.
- الدول المتقدمة: (في أوروبا الغربية وأمريكا الشمالية واليابان) تتميز بمعدلات نمو سكاني منخفضة جدًا وقد تصل إلى الثبات أو حتى التناقص في بعض الدول، نتيجة انخفاض معدلات المواليد مع ارتفاع مستوى المعيشة والتعليم وتأخر سن الزواج.
التركيب العمري والنوعي للسكان
يقصد بالتركيب العمري توزيع السكان حسب الفئات العمرية المختلفة (أطفال، شباب في سن العمل، مسنون)، ويُعبَّر عنه عادة بهرم سكاني:
- في الدول النامية: يتميز الهرم السكاني باتساع قاعدته (نسبة كبيرة من الأطفال وصغار السن) وضيق قمته (نسبة قليلة من المسنين)، نتيجة ارتفاع معدلات المواليد.
- في الدول المتقدمة: يتميز الهرم السكاني بضيق نسبي في القاعدة واتساع في الوسط والقمة (زيادة نسبة الشباب في سن العمل والمسنين)، نتيجة انخفاض معدلات المواليد وارتفاع متوسط العمر المتوقع بفضل تقدم الرعاية الصحية.
- أما التركيب النوعي فيقصد به نسبة الذكور إلى الإناث بين السكان، وهي نسبة تقترب من التعادل في معظم دول العالم مع تفاوتات طفيفة ترجع لعوامل بيولوجية واجتماعية واقتصادية مختلفة.
التوزيع بين سكان الحضر والريف
شهد العالم خلال العقود الأخيرة تزايدًا مستمرًا في نسبة سكان الحضر (المدن) على حساب سكان الريف، فيما يُعرف بظاهرة “التحضر”:
- تُعد الدول المتقدمة صناعيًا الأعلى في نسبة التحضر، إذ يعيش الغالبية العظمى من سكانها في المدن نتيجة تركز الصناعة والخدمات فيها.
- لا تزال بعض الدول النامية تحتفظ بنسبة معتبرة من سكانها في الريف يعملون بالزراعة، وإن كانت نسبة الهجرة من الريف إلى المدن في تزايد مستمر بحثًا عن فرص العمل والخدمات.
- يترتب على التحضر السريع وغير المخطط له في بعض الدول النامية مشكلات عمرانية، كنمو العشوائيات وضغط الخدمات في المدن الكبرى.
معدلات التعليم ومحو الأمية
يُعد معدل التعليم (نسبة الملتحقين بالتعليم) ومعدل محو الأمية (نسبة القادرين على القراءة والكتابة) من أهم مؤشرات التنمية البشرية في أي دولة:
- ترتفع معدلات التعليم ومحو الأمية بشكل عام في الدول المتقدمة اقتصاديًا، لتوافر البنية التعليمية والموارد المخصصة لها.
- تسعى كثير من الدول النامية، ومنها مصر، إلى رفع معدلات التعليم ومحو الأمية باعتبارها ركيزة أساسية للتنمية الاقتصادية والاجتماعية، من خلال التوسع في بناء المدارس ومحو أمية الكبار.
- توجد علاقة طردية بين ارتفاع معدل تعليم المرأة بصفة خاصة وانخفاض معدل الخصوبة (عدد المواليد)، إذ يرتبط تعليم المرأة بتأخر سن الزواج ووعي أكبر بتنظيم الأسرة.
النقاط الرئيسية
- معدل النمو السكاني هو الفرق بين معدلي المواليد والوفيات، ويرتفع في الدول النامية وينخفض في الدول المتقدمة.
- يتميز الهرم السكاني في الدول النامية باتساع القاعدة (كثرة صغار السن)، بينما يتميز في الدول المتقدمة باتساع الوسط والقمة.
- ازدادت نسبة سكان الحضر (التحضر) في العالم خلال العقود الأخيرة على حساب سكان الريف.
- الدول الصناعية المتقدمة الأعلى عالميًا في نسبة التحضر لتركز الصناعة والخدمات في مدنها.
- يترتب على التحضر غير المخطط في بعض الدول النامية مشكلات كالعشوائيات وضغط الخدمات.
- ترتبط زيادة تعليم المرأة بانخفاض معدل الخصوبة وتحسن مؤشرات التنمية البشرية.
- تُعد معدلات التعليم ومحو الأمية من أهم مؤشرات قياس التقدم الاقتصادي والاجتماعي للدول.
- تسعى مصر إلى رفع معدلات التعليم ومحو الأمية باعتبارها من ركائز التنمية الشاملة.
تطبيقات / أمثلة
سؤال 1: فسّر: يختلف شكل الهرم السكاني بين الدول النامية والدول المتقدمة.
الإجابة: يرجع ذلك إلى اختلاف معدلات المواليد والوفيات بين النوعين من الدول؛ ففي الدول النامية ترتفع معدلات المواليد بشكل عام، مما ينتج عنه قاعدة عريضة من صغار السن في الهرم السكاني، بينما في الدول المتقدمة انخفضت معدلات المواليد بشكل كبير مع ارتفاع متوسط العمر المتوقع بفضل الرعاية الصحية المتقدمة، فأصبح الهرم أقرب إلى شكل مستطيل أو حتى “خلية نحل” باتساع في فئتي الشباب والمسنين وضيق نسبي في قاعدة الأطفال.
سؤال 2: وضح العلاقة بين تعليم المرأة ومعدل النمو السكاني.
الإجابة: توجد علاقة عكسية بين ارتفاع مستوى تعليم المرأة ومعدل النمو السكاني؛ فكلما ارتفع مستوى تعليم المرأة، زاد وعيها بتنظيم الأسرة وتأخر سن زواجها نسبيًا بسبب استكمال دراستها ودخولها سوق العمل، مما يقلل من متوسط عدد المواليد لكل امرأة، وهو ما يفسر انخفاض معدلات النمو السكاني في الدول التي ترتفع فيها معدلات تعليم الإناث، مقارنة بالدول التي لا تزال فيها معدلات تعليم المرأة منخفضة.
سؤال 3: ما المشكلات التي قد تنتج عن التحضر السريع غير المخطط في الدول النامية؟
الإجابة: ينتج عن الهجرة الكثيفة وغير المنظمة من الريف إلى المدن في الدول النامية عدة مشكلات، منها نشوء مناطق سكنية عشوائية تفتقر إلى المرافق الأساسية، وضغط شديد على الخدمات الحضرية كالمياه والصرف الصحي والنقل والتعليم والصحة، وارتفاع معدلات البطالة في المدن نتيجة عدم توافر فرص عمل كافية لكل الوافدين الجدد، بالإضافة إلى تراجع الإنتاج الزراعي في مناطق الريف التي هجرها كثير من سكانها.
ملاحظات
- المؤشرات السكانية المذكورة عامة وتقريبية وتتغير باستمرار وفق أحدث تقارير الأمم المتحدة والهيئات الإحصائية الوطنية.
الأهداف العامة
- أن يوضح الطالب مفهوم النمو السكاني والعوامل المؤثرة فيه.
- أن يفرق الطالب بين التركيب العمري في الدول المتقدمة والدول النامية.
- أن يقارن الطالب بين نسبة سكان الحضر ونسبة سكان الريف في العالم وأسباب اختلافها.
- أن يوضح الطالب مفهوم معدل الأمية ومعدل التعليم وأثرهما في التنمية.
- أن يستنتج الطالب العلاقة بين الخصائص السكانية ومستوى التنمية الاقتصادية للدول.