الرياضيات · الصف الثالث الإعدادي
أسئلة: العلاقات
8 سؤال اختيار من متعدد و5 سؤال مقالي بنموذج إجابة، لمراجعة درس «العلاقات» من الرياضيات (الصف الثالث الإعدادي). راجع الأسئلة أدناه، أو اختبر نفسك فورًا.
اختبار سريع من 8 أسئلة عشوائية من بنك الأسئلة أعلاه — تُخلط الأسئلة والاختيارات في كل مرة، فلن يتكرر الاختبار بنفس الترتيب.
اختيار من متعدد
إذا كانت علاقة من المجموعة إلى المجموعة ، فإن تمثل:
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: مجموعة جزئية من حاصل الضرب الديكارتي
تعريف العلاقة رياضياً أنها أي مجموعة جزئية من حاصل الضرب الديكارتي للمجموعتين.
إذا كان مجال العلاقة هو ومداها ، فما هو مجال العلاقة العكسية ؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: \{4, 5\}
مجال العلاقة العكسية يساوي مدى العلاقة الأصلية، وبما أن مدى العلاقة الأصلية هو \{4, 5\} إذن مجال العلاقة العكسية هو نفسه.
إذا كان مدى العلاقة العكسية ، فما هو مجال العلاقة الأصلية ؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: \{1, 3, 5\}
مدى العلاقة العكسية يساوي مجال العلاقة الأصلية دائماً.
إذا كانت وكانت العلاقة على معرفة بالقاعدة ، فما هي عناصر العلاقة ؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: \{(1,1), (2,2), (3,3)\}
قاعدة العلاقة هي ، فنبحث عن الأزواج التي يكون فيها المسقط الثاني مساوياً للمسقط الأول وتنتنمي للمجموعة .
إذا كانت والعلاقة على هي ، فإن عناصر هي:
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: \{(1,2), (2,4)\}
نعوض بقيم : عندما (موجود)، (موجود)، (غير موجود في ويُستبعد).
عند تمثيل العلاقة بيانيًا على المستوي الإحداثي، عناصر المجال (المساقط الأولى) تُمثَّل على:
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: المحور الأفقي (محور السينات)
حسب قواعد تمثيل العلاقات، تمثل عناصر المجال على المحور الأفقي وعناصر المدى على المحور الرأسي.
إذا كانت و ، فما هو عدد عناصر حاصل الضرب الديكارتي ؟
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: 4 عناصر
عدد عناصر يساوي عدد عناصر مضروباً في عدد عناصر أي .
إذا كانت علاقة، وكان و ، فإن العلاقة تساوي:
عرض الإجابة والتعليل
الإجابة الصحيحة: \{(5, 10)\}
بما أن المجال يحتوي على عنصر واحد والمدى على عنصر واحد، إذن العلاقة تتكون من زوج مرتب وحيد وهو .
أسئلة مقالية
إذا كانت ، وكانت علاقة على حيث ، أوجد عناصر العلاقة ثم حدد مجالها ومداها.
عرض نموذج الإجابة
1. نختبر قيم حسب القاعدة :\n- عندما (موجود في ).\n- عندما (موجود في ).\n- عندما (موجود في ).\n- عندما (غير موجود في ، يُستبعد).\n2. إذن العلاقة هي: \n3. مجال العلاقة \n4. مدى العلاقة
إذا كانت و ، وكانت علاقة من إلى معرفة بالقاعدة ""، اكتب عناصر ، ثم مثّلها بطريقة الجدول.
عرض نموذج الإجابة
1. نطبق القاعدة لعناصر :\n- (موجود في ) \n- (موجود في ) \n- (موجود في ) \nإذن \n2. جدول العلاقة:\n- صف/عمود : | | \n- صف/عمود : | |
إذا كان مجال العلاقة هو ومداها هو ، فما أكبر عدد ممكن من الأزواج المرتبة التي يمكن أن تحتويها العلاقة ؟ ولماذا؟
عرض نموذج الإجابة
1. أكبر عدد ممكن من الأزواج المرتبة يساوي عدد عناصر حاصل الضرب الديكارتي للمجال والمدى .\n2. عدد عناصر المجال = 3، وعدد عناصر المدى = 2.\n3. أكبر عدد ممكن من الأزواج = أزواج مرتبة.\n4. السبب لأن العلاقة هي أي مجموعة جزئية من حاصل الضرب الديكارتي بين المجال والمدى، وأكبر مجموعة جزئية هي المجموعة نفسها التي تحوي 6 عناصر.
إذا كانت وحيث , اكتب عناصر العلاقة ومجالها ومداها.
عرض نموذج الإجابة
1. نحسب قيمة لكل قيمة لـ :\n- \n- \n- \n- \n- \n2. إذن \n3. المجال \n4. المدى
أثبت مستعيناً بالتعريف أن مجال العلاقة العكسية يساوي مدى العلاقة الأصلية .
عرض نموذج الإجابة
1. من تعريف العلاقة العكسية: .\n2. مجال العلاقة العكسية هو مجموعة المساقط الأولى للأزواج المرتبة في ، وهي هنا المساقط .\n3. بما أن هي نفسها المساقط الثانية (الصالات) للأزواج المرتبة في العلاقة الأصلية ، والتي تُمثّل مدى العلاقة الأصلية .\n4. إذن: . وهو المطلوب.