أهداف التعلم

• أن تكتب الهمزة في أول الكلمة كتابة صحيحة.
• أن تميز همزة القطع من همزة الوصل.
• أن تطبق قاعدة أقوى الحركتين في كتابة الهمزة المتوسطة.
• أن تتعرف على الحالات الخاصة للهمزة المتوسطة.

شرح الدرس

أولًا: الهمزة في أول الكلمة

تُكتب الهمزة في أول الكلمة على ألف دائمًا:

• فوق الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة: أَخذ، أُخت.
• تحت الألف إذا كانت مكسورة: إِسلام، إِيمان.

وتبقى أولية حتى لو سبقتها حروف زائدة مثل: الباء، والفاء، والواو، والكاف، واللام، و«أل»، والسين: بِأخلاقه، فَإن، سَأكتب، الإيمان، لِأن.

همزة القطع وهمزة الوصل:

طريقة الكشف: ضع قبل الكلمة واوًا أو فاءً وانطقها؛ فإن ظهرت الهمزة في النطق فهي قطع: «وأكرمَ»، وإن سقطت فهي وصل: «واستخرج».

ثانيًا: الهمزة المتوسطة

نقارن بين حركة الهمزة وحركة الحرف الذي قبلها، ونكتبها على الحرف المناسب لأقوى الحركتين. وترتيب القوة:

• الكسرة تناسبها الياء (نبرة): سُئِل، بِئْر، مُطمئِن، فِئَة.
• الضمة تناسبها الواو: سُؤال، يُؤْمن، تفاؤُل، رُؤوس.
• الفتحة تناسبها الألف: سَأَل، رَأْس، يَأْمر، مَأْمون.
• لا تكون الهمزة على السطر بسبب السكون إلا في حالات خاصة.

الحالات الخاصة للهمزة المتوسطة

1. مفتوحة بعد ألف ساكنة: تُكتب على السطر: تساءل، قراءة، عباءة.
2. مفتوحة بعد واو ساكنة: تُكتب على السطر: مروءة، سموءل.
3. مفتوحة أو مضمومة بعد ياء ساكنة: تُكتب على نبرة: هيْئَة، بيْئَة، شيْئُه.
4. مضمومة بعد ألف ساكنة: تُكتب على واو لأن الضمة أقوى من السكون: تشاؤُم، تفاؤُل، يتساءَلون (هنا الهمزة مفتوحة فكُتبت على السطر وفق الحالة الأولى).

أسئلة للتدريب

1. علّل كتابة الهمزة: سُئل، فؤاد، يأخذ، تساءل، بيئة.
2. ميّز همزة القطع من الوصل: أحسن، استمع، إنسان، انتصار، أكتب.
3. طبّق قاعدة أقوى الحركتين على الكلمتين «مسؤول» و«رؤوف»، مع العلم بأن الصورتين «مسئول» و«رءوف» شائعتان أيضًا في الكتابة المصرية.
4. هات ثلاث كلمات فيها همزة متوسطة على نبرة لأسباب مختلفة.
5. لماذا كُتبت الهمزة على السطر في «قراءة»؟