أهداف التعلم

• أن يتعرف الطالب الكاتبة نعمات أحمد فؤاد وأعمالها.
• أن يستوعب الطالب فكرة نص “رسالة إلى المرأة المصرية” ويعدد صفات المرأة المصرية كما وردت فيه.
• أن يميّز الطالب بين الفعل المجرد والفعل المزيد وأنواع كل منهما.
• أن يطبّق الطالب قاعدة كتابة الهمزة على الألف على كلمات جديدة متنوعة.
• أن يتحدث الطالب عن دور المرأة في بناء المجتمع، وأن يطبّق مهارة كتابة السيرة الذاتية عمليًّا.

شرح الدرس

التعريف بالكاتبة

• نعمات أحمد فؤاد كاتبة ومفكرة مصرية بارزة، وُلدت بمدينة مغاغة بمحافظة المنيا عام 1924م، وتُوفيت في أكتوبر 2016م.
• لُقبت بـ«عروس النيل» لشغفها العميق بمصر وتراثها.
• شغلت منصب مدير عام المجلس الأعلى للثقافة.
• من أعمالها: «آفاق مصرية»، و«الإسلام وإنسان العصر»، و«القاهرة في حياتي». والنص من كتابها «إلى ابنتي».

النص

رسالة تحية وتقدير من الكاتبة إلى المرأة المصرية البسيطة عبر العصور، تعدد فيها صفاتها:

• المرأة التي رفع منها التاريخ المصري مثالًا عاليًا عبر الأجيال، فلم تغيرها الأيام، بل زادها القِدَم أصالة وجلالًا.
• التي غذّت الحضارة وصاحبت المدنيات، وأعطت أضعاف ما أخذت، وكانت قوية الشخصية فلم تخدعها الأضواء، فظلت نقية كالمعدن الكريم، وفية كالنيل الأصيل، حياتها للخصب والإنتاج كأرضنا الطيبة.
• الصبور الدءوب التي لا تحجب بساطتها عظمتها؛ لوّحت الشمس وجهها لكنه بسمرته رائع آسر، وعرّقت الأرض يديها لكنهما بمعالم الكفاح خير من أيدٍ تأخذ ولا تعطي، وضوى الجفاف جسمها لكنه بشموخ قامته إلهام للفن ووحي للشاعر ونموذج للرسام.
• هي أقوى من الفقر وأعظم من الزمن؛ فهاتان القوتان لم تغيرا جوهرها، فظلت كما هي وفاءً وإباءً وصبرًا.
• امتزجت بوادي النيل فجمعت طيبة الأرض وعذوبة السماء وصبر الصحراء، وتعمل في الحقول بين أعواد الذرة وسنابل القمح، وأعطت كثيرًا دون أن تنتظر جزاءً.
• وتختم الكاتبة بتحية المصرية بكرائمها وشمائلها وأمجادها، وتحية أمها وجداتها منذ فجر التاريخ.

الفكرة الرئيسة

تحية الكاتبة للمرأة المصرية وإبراز عظمتها وصفاتها الأصيلة الثابتة عبر العصور.

الأفكار الفرعية

1. المرأة المصرية مثال عالٍ زاده القِدم أصالة وجلالًا.
2. عطاؤها للحضارة ووفاؤها وقوة شخصيتها.
3. بساطتها لم تحجب عظمتها رغم الشمس والتعب والجفاف.
4. قوتها التي تغلبت على الفقر والزمن.
5. امتزاجها بوادي النيل وعطاؤها في الحقول دون انتظار جزاء.
6. تحية الكاتبة للمصرية ولأمها وجداتها.

المعاني والمفردات

من جماليات النص

• «سليمة نقية كالمعدن الكريم»، و«وفية كالنيل الأصيل»: تشبيهان يوضحان نقاء المرأة المصرية ووفاءها.
• «هيهات للبساطة أن تحجب عنا عظمتها»: أسلوب يفيد التعجب والتأكيد على بُعد ذلك.
• المقابلة بين «اليد العليا واليد السفلى»: تبرز فضل من يعطي على من يأخذ.

القواعد النحوية: الفعل المجرد والفعل المزيد

ينقسم الفعل من حيث عدد حروفه الأصلية والزائدة إلى قسمين:

الفعل المجرد: هو الفعل الذي تتكون جميع حروفه من أصول الكلمة دون أي زيادة. وهو نوعان:

• مجرد ثلاثي: على وزن (فَعَلَ) مثل: كتب، درس، خرج.
• مجرد رباعي: على وزن (فَعْلَلَ) مثل: زلزل، وسوس، دحرج.

الفعل المزيد: هو الفعل الذي زِيد على حروفه الأصلية حرف أو أكثر. ويكون:

• مزيدًا بحرف: مثل أَكرَمَ (زيادة همزة)، كاتَبَ (زيادة ألف)، كَتَّبَ (تضعيف حرف).
• مزيدًا بحرفين: مثل انكسر، اجتمع، تعلّم.
• مزيدًا بثلاثة أحرف: مثل استخرج، احمرّ، اقشعرّ.

وتُجمع حروف الزيادة في كلمة “سألتمونيها”، فأي حرف من هذه الكلمة يُزاد على الفعل الثلاثي يجعله مزيدًا.

القواعد الإملائية: تطبيقات على كتابة الهمزة على الألف

تذكيرًا بالقاعدة: تُكتب الهمزة على ألف أول الكلمة دائمًا (أم، إنسان)، وفي وسطها إذا كانت مفتوحة وما قبلها مفتوح أو ساكن (رأْس، سأَل)، أو ساكنة وما قبلها مفتوح (يأْكل).

وتُضاف قاعدة آخر الكلمة: الهمزة المتطرفة تُكتب حسب حركة الحرف الذي قبلها، فإذا كان ما قبلها مفتوحًا كُتبت على ألف مهما كانت حركتها: قرأ، بدأ، نشأ، ملجأ.

تدريب: أكمل بالهمزة الصحيحة على الألف: (نش… الوطن) - (مل… الإناء) - (…حمد الطالب) - (…سلوب الكاتبة).

التعبير الكتابي: تطبيقات على كتابة السيرة الذاتية

بعد التعرّف على عناصر السيرة الذاتية، يتدرب الطالب على كتابتها كاملة مراعيًا:

• الترتيب المنطقي للعناصر (البيانات الشخصية، ثم المؤهل، ثم المهارات، ثم الهوايات، ثم الطموح).
• الإيجاز والدقة في الصياغة دون إطالة أو حشو.
• استخدام لغة سليمة خالية من الأخطاء الإملائية والنحوية.

نموذج تطبيقي: “اسمي سارة محمود، طالبة بالصف الأول الإعدادي بمدرسة النصر الإعدادية. أتميز بحب القراءة والكتابة، وأشارك في مسابقات الإذاعة المدرسية والأنشطة الثقافية. أطمح أن أكون كاتبة أخدم بقلمي قضايا وطني ومجتمعي.”

أسئلة للتدريب

1. ما الفكرة الرئيسة التي تدور حولها “رسالة إلى المرأة المصرية”؟ وما القوتان اللتان لم تغيرا جوهر المرأة المصرية؟
2. عرّف الفعل المجرد والفعل المزيد، ومثّل لكل نوع بمثال من عندك.
3. صنّف الأفعال الآتية إلى مجرد ومزيد: (استخرج - كتب - انكسر - زلزل).
4. اكتب الكلمات الآتية بالهمزة الصحيحة في آخرها: (قر.. - بد.. - نش..).
5. اذكر معيارين مهمين يجب مراعاتهما عند كتابة السيرة الذاتية.
6. اكتب سيرتك الذاتية كاملة مراعيًا الترتيب والدقة اللغوية.