أهداف التعلم

• أن تحدد مناطق النفوذ البريطاني في الوطن العربي وأسلوب السيطرة في كل منها.
• أن تشرح آليات السيطرة البريطانية الخمس مع أمثلة.
• أن تحدد مناطق الوجود الإسباني في المغرب.
• أن تذكر نماذج للمقاومة المسلحة والسياسية ورموزها.

شرح الدرس

أولًا: آليات السيطرة البريطانية

1. السيطرة العسكرية

أقامت بريطانيا القواعد قرب الموانئ والمضايق، واستخدمت جيوشها وأساطيلها، واختلف أسلوبها حسب أهمية كل منطقة:

2. السيطرة السياسية

لم تُلغِ بريطانيا الأنظمة الحاكمة دائمًا، بل تحكمت فيها ووجهتها: تدخلت في شؤون الحكم، وعيّنت مستشارين بريطانيين داخل الأجهزة الحكومية، وعقدت المعاهدات. ففي مصر سيطرت على القرار مع بقاء الحكم القائم، وفي الخليج اعتمدت على المعاهدات مع شيوخ القبائل، وفي العراق وفلسطين طبّقت الانتداب. وأدى ذلك إلى تقييد استقلال الدول العربية، لكنه أثار الوعي الوطني والمطالبة بالاستقلال.

3. الاستغلال الاقتصادي

سيطرت بريطانيا على قناة السويس لأهميتها للتجارة العالمية، ووجهت الاقتصاد المصري إلى زراعة القطن لخدمة مصانعها، وتحكمت في تجارة الخليج، واستغلت نفط العراق بعد اكتشافه. فحققت مكاسب كبيرة لنفسها، وأضعفت فرص قيام اقتصاد وطني مستقل.

4. الهيمنة الثقافية (القوة الناعمة)

انتشرت المدارس الأجنبية والبعثات التعليمية ذات النموذج الغربي، وتأثرت بعض النخب بالثقافة الإنجليزية، واستُخدمت الإنجليزية في بعض مجالات الإدارة والتجارة خاصة في مصر والخليج. لكن بريطانيا لم تسعَ إلى محو الهوية كما فعلت فرنسا في المغرب العربي، وحافظت مصر بخاصة على شخصيتها الوطنية.

5. التأثير في البنية الاجتماعية

دعمت بريطانيا نخبًا مرتبطة بإدارتها، وأثرت عبر التعليم والنشاط الثقافي في بعض البنى الاجتماعية التقليدية، وامتد تأثيرها إلى العلاقات الاجتماعية في مصر والعراق وفلسطين.

ثانيًا: الوجود الإسباني في المغرب

تركز الوجود الإسباني في شمال المغرب: مدينتا سبتة ومليلية وبعض المناطق الساحلية ومنطقة الريف التي صارت منطقة حماية إسبانية منذ 1912م. واعتمدت إسبانيا أساسًا على القوة العسكرية، متبعة سياسات تشبه سياسات بريطانيا وفرنسا وإيطاليا.

ثالثًا: أشكال المقاومة

1. المقاومة المسلحة

• مصر: جمعيات سرية مثل جمعية الانتقام استهدفت جنود الاحتلال، وأعمال مقاومة في أثناء ثورة 1919م.
• العراق: ثورة 1920م المسلحة ضد الانتداب البريطاني.
• فلسطين: انتفاضات متتالية ضد الانتداب البريطاني والهجرة الصهيونية.
• المغرب: مقاومة محمد عبد الكريم الخطابي للإسبان في حرب الريف (1921–1926م).

2. العمل السياسي والتنظيمي

وحّد القوى الوطنية، وأتاح المطالبة السلمية، وكسب التأييد الدولي، وحقق مكاسب تدريجية:

• مصر: الأحزاب الوطنية وفي مقدمتها حزب الوفد الذي قاد الحركة الوطنية.
• العراق: الوفود المفاوضة والمطالبة بالدستور والاستقلال.
• فلسطين: المؤتمرات والتنظيمات السياسية المناهضة للانتداب.

3. القيادة الوطنية

قادة مثل محمد عبد الكريم الخطابي في المغرب، ورشيد عالي الكيلاني في العراق، وجمال عبد الناصر في مصر؛ اختلفت أساليبهم بين السياسة والسلاح، لكنهم أسهموا في تشكيل الوعي الوطني وتوحيد جهود المقاومة وتهيئة المجتمع لما بعد الاستقلال.

أسئلة للتدريب

1. اذكر أسلوب السيطرة البريطانية في كل من: الخليج، مصر، العراق.
2. كيف خدم توجيه الاقتصاد المصري إلى زراعة القطن مصالح بريطانيا؟
3. قارن بين الهيمنة الثقافية البريطانية والفرنسية.
4. أين تركز الوجود الإسباني في المغرب؟ ومن قاد المقاومة ضده؟
5. اذكر مثالين للمقاومة المسلحة ومثالين للعمل السياسي ضد بريطانيا.
6. علّل: اهتمت بريطانيا بالسيطرة على المضايق والموانئ.