المحتوى الرئيسي

Lesson 1: Who Am I?

نص قرائي يستعرض مفهوم الهوية الشخصية (personal identity) بوصفها مزيجًا من المظهر الخارجي (appearance)، والصفات الداخلية (personality traits)، والقيم (values)، والاهتمامات (interests). يوضح النص أن الهوية لا تتكوّن من عامل واحد، بل من تفاعل الأسرة والثقافة والتجارب الحياتية معًا، وأن كل شخص فريد حتى لو تشابه مع غيره في بعض الصفات. مفردات أساسية: identity (هوية)، personality (شخصية)، trait (سمة)، unique (فريد)، values (قيم)، background (خلفية/أصل).

Lesson 2: Describing People

قائمة مفردات لوصف الصفات الشخصية مع أضدادها، يتدرب الطالب على استخدامها في جمل:

Lesson 3: Present Simple vs Present Continuous

التركيز اللغوي: المضارع البسيط والمضارع المستمر

• المضارع البسيط (Present Simple): يُستخدم للحقائق الثابتة، والعادات المتكررة، والصفات الدائمة في الشخصية: She is a generous person. He usually helps his classmates.
  • علامات زمنية: always, usually, often, sometimes, never, every day.
• المضارع المستمر (Present Continuous): يُستخدم للأنشطة المؤقتة الجارية وقت الكلام، أو الترتيبات المستقبلية القريبة: I am reading an interesting book about identity this week. We are meeting our new classmates tomorrow.
  • الصيغة: am/is/are + الفعل + ing.
  • علامات زمنية: now, at the moment, these days, currently, right now.
• مقارنة مهمة: الصفة الدائمة تُستخدم مع المضارع البسيط حتى لو كان السلوك يحدث الآن فعليًّا: He is patient (صفة ثابتة) وليس He is being patient إلا للدلالة على سلوك مؤقت غير معتاد منه.
• بعض الأفعال (أفعال الحالة/الإدراك) لا تُستخدم عادة في صيغة الاستمرار: know, believe, understand, want, like, love, need, belong.

Lesson 4: Verb + -ing / Verb + Infinitive

بعض الأفعال تُتبع باسم المصدر (verb + ing)، وأخرى بالمصدر (to + verb)، وبعضها يقبل الصيغتين دون فرق كبير في المعنى:

• Verb + -ing: enjoy, avoid, finish, mind, suggest, practise, keep on: I enjoy meeting new people.
• Verb + to + infinitive: want, decide, hope, plan, promise, agree, need: She decided to join the drama club.
• الصيغتان معًا (مع فرق طفيف أحيانًا): like, love, hate, start, begin, continue: He likes playing football. / He likes to play football.

Lesson 5: Writing a Self-Description Paragraph

مهارة الكتابة: فقرة وصف الذات يتعلّم الطالب تنظيم فقرة عن هويته الشخصية باستخدام الخطوات التالية:

1. جملة افتتاحية (Topic Sentence): تُقدّم من هو الكاتب باختصار: My name is Youssef, and I am a curious and easy-going student.
2. جمل داعمة (Supporting Sentences): تصف صفاته، هواياته، وما يميّزه مع أمثلة: I enjoy reading about science, and I am always ready to help my friends.
3. جملة ختامية (Concluding Sentence): تلخّص الفكرة العامة عن هويته: These qualities make me who I am today. مهمة الكتابة النهائية: كتابة فقرة من 100-120 كلمة بعنوان “My Personal Identity”.

أسئلة للمراجعة

• Complete: “My sister usually ______ (help) our mother, but right now she ______ (do) her homework.”
• Choose the correct form: “He enjoys (to meet / meeting) new people, but he wants (to travel / traveling) alone sometimes.”
• Write a short descriptive paragraph (100-120 words) about “My Personal Identity”, mentioning your personality traits and hobbies.
• اذكر ثلاث صفات شخصية (adjectives) مع أضدادها.