أهداف التعلم

• أن تتعرف «كم» الخبرية وكم الاستفهامية وتميّز بينهما.
• أن تستخدم حروف الجر الأصلية في جمل من إنشائك.
• أن تميّز حروف الجر الأصلية من الزائدة وتُعرب مجرور كل منهما.
• أن تميّز أنواع المنادى وتعرب كل نوع.

شرح الدرس

أولًا: كم الاستفهامية وكم الخبرية

مثال آخر: «كم من مواقعَ لم تحقق هدفها الإنتاجي لتعثر إدارتها»: «كم» خبرية وتمييزها جمع («مواقع») مجرور بـ«من».

ثانيًا: حروف الجر

حروف الجر الأصلية: هي التي لا يمكن الاستغناء عنها في الكلام: من، إلى، عن، على، في، الباء، الكاف، اللام، الواو، التاء، مذ، منذ، حتى، خلا، عدا، حاشا.

• يُجَرّ الاسم المفرد بالكسرة، ويُجَرّ المثنى وجمع المذكر السالم بالياء، ويُجَرّ الممنوع من الصرف بالفتحة إن لم يكن مضافًا أو معرفًا بأل، وتُجَرّ الأسماء الخمسة بالياء إن أُضيفت إلى غير ياء المتكلم.
• وقد يتصل بحرف الجر ضمير فيكون في محل جر: منك، إليه، فيها.

حروف الجر الزائدة: هي التي يمكن الاستغناء عنها في الكلام وتأتي لتوكيده. ومنها:

• مِنْ: يُشترط لزيادتها أن يسبقها نفي أو استفهام وأن يكون مجرورها نكرة: ﴿هَلْ مِنْ خَالِقٍ غَيْرُ اللَّهِ﴾ (فاطر): «خالقٍ» مجرور لفظًا بمن الزائدة مرفوع محلًّا على أنه مبتدأ؛ ﴿وَمَا مِنْ إِلَهٍ إِلَّا اللَّهُ﴾.
• الباء: تأتي زائدة في خبر ليس وفي فاعل كفى: ﴿وَكَفَى بِاللَّهِ وَكِيلًا﴾ (باللهِ: فاعل مرفوع محلًّا)، «ليس الجهلُ بنافعٍ» (نافعٍ: خبر ليس منصوب محلًّا).
• الكاف: تأتي زائدة قبل كلمة مثل، وهما للتشبيه: ﴿لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَيْءٌ﴾.

رُبَّ: حرف جر شبيه بالزائد: «رُبَّ فاشلٍ بدأ حياة جادة ونجح فيها». وتكون للتقليل أو التكثير والقرينة تعين المراد، ومجرورها نكرة، وقد تُحذف وتبقى عاملة بعد الواو: «وليلٍ كموج البحر أرخى سدولَه».

ثالثًا: المنادى

أدوات النداء: يا، هيا، أيا، أي، الهمزة (أفاطمُ مهلًا، أيا جيرتي). ويجوز حذف الأداة: ﴿يُوسُفُ أَعْرِضْ عَنْ هَذَا﴾.

• نداء ما فيه «أل»: نتوصل إليه بـ**«أيّها» للمذكر و«أيّتها» للمؤنث** أو باسم الإشارة: يا أيها الطالبُ اجتهدْ، يا أيتها الأمُّ أنتِ صانعة الأجيال، يا هذا الفتى اغتنمْ الشباب. (والاسم بعد «أيها» يُعرب نعتًا أو بدلًا مرفوعًا).
• المنادى المضاف إلى ياء المتكلم: «يا عبادي» منصوب بفتحة مقدرة على ما قبل الياء، والياء مضاف إليه.
• ومن أساليب النداء الندبة («يا غوثاه») والاستغاثة.
• ترتيب جملة النداء: يجوز أن يتقدم النداء على الكلام أو يتأخر أو يتوسط: «ذاكر دروسك يا بنيّ»، «أقبل يا محمد على دروسك».
• التنوين الشعري: قد ينوّن الشاعر المنادى المبني ضرورة كقول عزيز أباظة «يا ليلةً» (والأصل: يا ليلةُ).

رابعًا: تمييز أفعل التفضيل

النكرة المنصوبة بعد اسم التفضيل تمييز: ﴿أَنَا أَكْثَرُ مِنكَ مَالًا وَأَعَزُّ نَفَرًا﴾، «أنت أحسنُ الناس خُلقًا»، «هذا الدواء أقوى تأثيرًا من ذلك».

أسئلة للتدريب

1. فرّق بين كم الاستفهامية وكم الخبرية مع مثال لكل منهما.
2. اذكر حروف الجر الأصلية، ثم ثلاثة حروف جر زائدة بشروط زيادتها.
3. أعرب المجرور بحرف زائد: «ما محمدٌ بكسولٍ» و«هل من خالقٍ غير الله».
4. صنّف المنادى في: يا عبدَ الله، يا ساعيًا في الخير، يا رجلُ، يا محمدُ، يا رجلًا (الأعمى).
5. كيف تنادي: الطالب، الفتاة، القلب؟
6. أعرب «ربَّ أخٍ لك لم تلده أمك».