أهداف التعلم

• أن تميز الأسماء الممنوعة من الصرف.
• أن تُعرب الأسماء الممنوعة من الصرف إعرابًا صحيحًا.
• أن تتعرف الأسماء الممنوعة من الصرف لعلة ولعلتين.
• أن تفرّق بين الممنوع من الصرف إذا أُضيف أو عُرّف بأل وإذا بقي مجردًا.

شرح الدرس

حكم الممنوع من الصرف

• لا يُنوَّن (ممنوع من التنوين).
• يُجرّ بالفتحة نيابة عن الكسرة: مررتُ بـأحمدَ، صليتُ في مساجدَ كثيرة.
• إذا كان مضافًا أو معرّفًا بأل فإنه يُعرب إعرابًا عاديًّا بلا تنوين: يُرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويُجرّ بالكسرة: صليتُ في مساجدِ المدينة، وفي المساجدِ الكبيرة.

أولًا: الأعلام الممنوعة من الصرف

ثانيًا: الصفات الممنوعة من الصرف

ثالثًا: صيغة منتهى الجموع

هي كل جمع تكسير بعد ألفه حرفان، أو ثلاثة أحرف وسطها ياء ساكنة، مثل:

• مفاعِل وفعائل: دراهم، مدارس، معاهد، منازل، مساجد، كتائب.
• مفاعيل وما يماثلها: دنانير، محاذير، قناطير، قوارير، قناديل، عصافير.

رابعًا: أحوال خاصة

• ما فيه ألف التأنيث المقصورة أو الممدودة (ذكرى، سلمى، حسناء، صحراء، بيضاء، حمراء) ممنوع من الصرف لعلة واحدة: فلا يُنوَّن ويُجرّ بالفتحة إذا لم يُضَف أو يُعرَّف بأل: مررتُ بفتاةٍ سمراءَ، وبالفتاةِ السمراءِ.
• الأعلام المؤنثة الثلاثية الساكنة الوسط (هند، مصر، نور) يجوز فيها الصرف والمنع.
• العلم الأعجمي الثلاثي الساكن الوسط يُصرف (نوح، لوط).

خامسًا: إعراب نماذج

أسئلة للتدريب

1. اذكر حكم الممنوع من الصرف في الإعراب مع مثال.
2. استخرج الممنوع من الصرف من: «مررت برجل عطشان» و«أخذت الكتاب من أشرف»، واذكر سبب المنع.
3. ما صيغة منتهى الجموع؟ مثّل لها بثلاثة أمثلة.
4. ضع كلمة «مساجد» في جملتين: تُجَرّ مرة بالفتحة ومرة بالكسرة، وعلل.
5. هل تُصرف «هند» و«نوح»؟ ولماذا؟
6. أعرب: «لاحظتُ ذلك في قواعدَ كثيرة» و«في القواعدِ فائدة عملية».