الثانوية العامة 2026الاستعلام عن النتيجةاعرف الكليات المناسبة لمجموعكتنسيق 2026

اللغة العربية · الصف الثالث الثانوي

في إعراب الاسم (التدريبات اللغوية)

إعراب الاسم: التقديم والتأخير وربط الإعراب بالمعنى، كلا وكلتا، الأسماء الخمسة، المنصوبات (المفعول به والمطلق ولأجله والحال والتمييز)، والجمل بعد النكرات والمعارف.

آخر تحديث: · كيف نراجع المحتوى

أهداف التعلم

  • أن تتعرف التقديم والتأخير في الجملة العربية وتربط الإعراب بالمعنى.
  • أن تستخدم «كلا» و«كلتا» والأسماء الخمسة استخدامًا صحيحًا.
  • أن تُعرب المنصوبات إعرابًا صحيحًا وتستخدمها في جمل.
  • أن تميّز موقع الجملة بعد النكرة (صفة) وبعد المعرفة (حال).

شرح الدرس

أولًا: التقديم والتأخير وربط الإعراب بالمعنى

الأصل في الجملة الفعلية: فعل ثم فاعل ثم مفعول، لكن الترتيب يتغير للمعنى: فقد يتقدم المفعول به أو الخبر أو الجار والمجرور. فمثلًا في «وطني لو شُغلتُ بالخلد عنه… نازعتني إليه في الخلد نفسي» تقدم المفعول «ني» على الفاعل «نفسي». ويُعرب كل لفظ بحسب وظيفته في المعنى لا بحسب ترتيبه.

ما + اسم / ما لك + حال: تركيب الاستفهام مثل (مالَكَ، ما للناس، مالي، ما لهم) إذا جاء بعده اسم مفرد أو جملة كان موقعه الحال: «مالك سعيدًا»، «ما للناس عابسين»، «مالي حزينًا».

ثانيًا: كلا وكلتا

  • إذا أُضيفتا إلى ضمير تُعربان إعراب المثنى (بالألف رفعًا وبالياء نصبًا وجرًّا): حضر كلاهما، مررتُ بكليهما، حضرت كلتاهما، مررتُ بـكلتيهما.
  • إذا أُضيفتا إلى اسم ظاهر تلزمان الألف ويكون إعرابهما بحركة مقدرة رفعًا ونصبًا وجرًّا: حضر كلا الطالبين (فاعل مرفوع بضمة مقدرة)، مررتُ بكلا الطالبين (مجرور بكسرة مقدرة)، حضرتْ كلتا الطالبتين.

مثال: «الشفقة والرحمة كلتاهما من أخلاق الإسلام»: «كلتاهما» توكيد معنوي مرفوع بالألف نيابة عن الضمة لأنه ملحق بالمثنى، والهاء ضمير في محل جر مضاف إليه. (وتقاس «كلا» على «كلتا».)

ثالثًا: الأسماء الخمسة والملحق بالمثنى

الأسماء الخمسة: أب، أخ، حم، فو، ذو (وتضاف: أبوك، أخوك…). تُرفع بالواو وتُنصب بالألف وتُجر بالياء بشروط: أن تكون مفردة، مكبَّرة، مضافة لغير ياء المتكلم.

  • «ذو العقل يشقى…» و«أخو الجهالة…»: رُفعت بالواو لأنها أسماء خمسة مضافة.
  • «وأرسل المولى رسوله ذا الخلق الكريم»: «ذا» نعت منصوب بالألف نيابة عن الفتحة.
  • لا تعرب «أخ» إعراب الأسماء الخمسة في: «إنّ أخي مسافر» (مضاف إلى ياء المتكلم فتُقدَّر الحركات)، و«هذان أخوا عليٍّ» (مثنى)، و«سكنتُ مع صديق مؤدب وأخٍ كريم» (غير مضاف فتُعرب بالحركات الظاهرة).
  • الملحق بالمثنى: «كلا وكلتا» (مع الضمير) و«اثنان واثنتان»؛ الملحق بجمع المذكر السالم: «أولو، عشرون…».

رابعًا: المنصوبات

المنصوبتعريفه ومثال
المفعول بهما وقع عليه فعل الفاعل: زرتُ الأستاذَ
المفعول المطلقمصدر منصوب من لفظ الفعل يؤكد معناه أو يبينه نوعه أو عدده: ﴿وكلّم الله موسى تكليمًا﴾
ما ينوب عن المفعول المطلقكلّ + مصدر (ولا تميلوا كلَّ الميل)، صفته (اذكروا الله كثيرًا)، عدده، آلته (ضربتُ اللصَّ سوطًا)، «جِدًّا» (فرحتُ جِدًّا)
المفعول لأجلهمصدر قلبي يبين سبب الفعل: زُيّنت المدينةُ إكرامًا للضيف
الحالوصف منصوب يبين هيئة صاحبه وقت الفعل: عاد الجيشُ منتصرًا
التمييزاسم نكرة منصوب يزيل إبهام ما قبله: اشترى المدرسُ عشرين كتابًا

أمثلة تطبيقية: «ذاكر محمدٌ درسه صباحًا أمام حجرة المكتب مذاكرةً جيدةً ابتغاءَ الفهم»:

  • درسَه: مفعول به منصوب.
  • صباحًا: ظرف زمان منصوب.
  • أمامَ: ظرف مكان منصوب.
  • مذاكرةً: مفعول مطلق منصوب، وجيدةً نعت له.
  • ابتغاءَ: مفعول لأجله منصوب.

وفي «جعلتُ له طعامًا وفيرًا»: جعلتُ: فعل وفاعل، له: جار ومجرور، طعامًا: مفعول به، وفيرًا: نعت منصوب. ويمكن تحويلها إلى جملة اسمية بإسناد الفعل إلى ضمير منفصل: «أنا جعلتُ له طعامًا وفيرًا».

خامسًا: عمل اسم الفاعل وإعراب ما بعده

يعمل اسم الفاعل عمل فعله: «هذا رجلٌ ضاربٌ عليًّا»: «ضارب» نعت مرفوع، و«عليًّا» مفعول به لاسم الفاعل؛ و«هذا إنسان مجروحٌ قلبُه»: «مجروح» نعت، و«قلبُه» نائب فاعل لاسم المفعول.

سادسًا: الجمل بعد النكرات والمعارف ومواقعها

الجمل بعد النكرات صفات، وبعد المعارف أحوال.

  • «رأيتُ بلبلًا يغرّد في قفص ذهبي»: جملة «يغرد» في محل نصب صفة لـ«بلبلًا» (نكرة).
  • «أقبل محمدٌ يضحك بصوت مرتفع»: جملة «يضحك» في محل نصب حال (محمد معرفة).
  • «قابلتُ طالبًا زملاؤه يحترمونه»: جملة اسمية في محل نصب صفة (طالبًا نكرة).
  • «محمدٌ يذاكر دروسه بانتظام»: جملة «يذاكر دروسه» في محل رفع خبر.
  • ويشترط لتحقق ذلك أن تكتمل أركان الجملة الأساسية (فعل وفاعل، أو مبتدأ وخبر) قبل الجملة الحالية أو الوصفية؛ فـ«أقبل الرياضيُّ يظهر قوته» جملة «يظهر» حال بعد معرفة، أما «رأيتُ بلبلًا يغرد» فجملة «يغرد» صفة بعد نكرة.

سابعًا: مواقع أخرى من الإعراب

  • المصدر المؤول: «طمع في أن أزيد» ← مصدر مؤول في محل جر (بحرف الجر في)، و«ألا تلاقيا» في محل نصب مفعول به.
  • اسم الفعل: «حسبُ» بمعنى «يكفي» اسم فعل مضارع، و«تعالوا» اسم فعل أمر بمعنى «أقبلوا» مبني على حذف النون، والواو فاعل.
  • أدوات الشرط غير الجازمة كثيرة في لغة الشعر (لو، لما، إذا، كلما…) ولها فعل الشرط وجوابه دون جزم: «لو تراحم الناسُ ما كان بينهم جائع».
  • «ما» الموصولة: «قل تعالوا أتلُ ما حرّم ربكم»: ما اسم موصول مبني في محل نصب مفعول به، وجملة «حرّم ربكم» صلة الموصول لا محل لها.

أمثلة وتطبيقات

  • كلا: «كلا الطالبين مجتهدان»: كلا مبتدأ مرفوع بضمة مقدرة، الطالبين مضاف إليه. و«كلاهما مجتهد»: كلا مبتدأ مرفوع بالألف، والهاء مضاف إليه.
  • المفعول لأجله: «وقفتُ احترامًا للمعلم»: احترامًا مفعول لأجله لأنه مصدر قلبي يبين سبب الوقوف.
  • الحال أم التمييز: «جاء الطالبُ مسرعًا» (حال: يبين الهيئة)، و«اشتريتُ رطلًا عسلًا» (عسلًا: تمييز يزيل إبهام الرطل).
  • الأسماء الخمسة: «إنّ أباك كريمٌ»: أباك اسم إنّ منصوب بالألف، و«مررتُ بأخيك»: مجرور بالياء، و«جاء أبوك»: فاعل مرفوع بالواو.

ملاحظات مهمة

  • كلا وكلتا: مع الضمير = مثنى (ألف/ياء)، مع الاسم الظاهر = ألف دائمًا بحركة مقدرة.
  • الأسماء الخمسة تشترط: مفردة، مكبّرة، مضافة لغير ياء المتكلم.
  • الجملة بعد النكرة صفة، وبعد المعرفة حال.
  • التقديم والتأخير لا يغير الإعراب: ابحث عن الفعل والفاعل والمفعول بالمعنى.
  • أسئلة الامتحان: إعراب المنصوبات، إعراب كلا وكلتا والأسماء الخمسة، تعيين موقع الجملة، وتعليل الحكم الإعرابي.

المفاهيم الأساسية

  • المفعول المطلق: مصدر منصوب يؤكد الفعل أو يبين نوعه أو عدده.
  • المفعول لأجله: مصدر قلبي منصوب يبين سبب وقوع الفعل.
  • الحال: وصف منصوب يبين هيئة صاحبه.
  • التمييز: اسم نكرة منصوب يزيل الإبهام.
  • الأسماء الخمسة: أب، أخ، حم، فو، ذو (ترفع بالواو وتنصب بالألف وتجر بالياء).
  • الملحق بالمثنى: كلا وكلتا مع الضمير، واثنان واثنتان.

ملخص الدرس

يرتبط الإعراب بالمعنى والتقديم والتأخير كثير في الجملة العربية. تُعرب «كلا» و«كلتا» مع الضمير إعراب المثنى ومع الاسم الظاهر بحركة مقدرة والألف لازمة. والأسماء الخمسة ترفع بالواو وتنصب بالألف وتجر بالياء بشروط. والمنصوبات: المفعول به والمطلق وما ينوب عنه والمفعول لأجله والحال والتمييز. والجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال، ويعمل اسم الفاعل عمل فعله.

أسئلة للتدريب

  1. أعرب: «حضر كلاهما» و«مررتُ بكلا الطالبين».
  2. ما شروط إعراب الأسماء الخمسة بالحروف؟ ولماذا لا تُعرب «أخ» بها في «إنّ أخي مسافر»؟
  3. عيّن في «ذاكر محمدٌ درسه صباحًا مذاكرةً جيدةً ابتغاءَ الفهم» المفعول المطلق والمفعول لأجله والظرف.
  4. ميّز بين الحال والتمييز مع مثال لكل منهما.
  5. ما موقع الجملة في: «رأيتُ بلبلًا يغرد» و«أقبل محمدٌ يضحك»؟
  6. أعرب: «قل تعالوا أتلُ ما حرّم ربكم».
حلّ أسئلة هذا الدرساختبر فهمك بأسئلة اختيار من متعدد وأسئلة مقالية مع نموذج إجابة، أو خض اختبارًا تفاعليًا سريعًا
أبلغ عن خطأ في هذا الدرس