الثانوية العامة 2026الاستعلام عن النتيجةاعرف الكليات المناسبة لمجموعكتنسيق 2026

الرياضيات · الصف الثالث الإعدادي · الترم الأول

الدالة (التطبيق)

تعريف الدالة كعلاقة خاصة بين مجموعتين، وشرط تحققها، ومجالها ومداها، والدالتان الثابتة والمتطابقة، واختبار الخط الرأسي.

آخر تحديث: · كيف نراجع المحتوى

المحتوى الرئيسي

تعريف الدالة

الدالة (التطبيق) من مجموعة AA إلى مجموعة BB هي علاقة خاصة f⊆A×Bf \subseteq A \times B تربط كل عنصر من عناصر AA بعنصر واحد فقط وليس أكثر من عناصر BB. بعبارة أخرى:

لكل x∈Ax \in A يوجد y∈By \in B وحيد بحيث (x,y)∈f(x, y) \in f، ويُكتب y=f(x)y = f(x)، حيث تسمى AA مجموعة الانطلاق و BB مجموعة الوصول.

فالدالة إذن هي علاقة، لكن ليست كل علاقة دالة؛ الشرط الإضافي هو عدم تكرار المؤلفة الأولى بمؤلفتين ثانيتين مختلفتين.

اختبار كون العلاقة دالة

لكي تكون العلاقة R⊆A×BR \subseteq A \times B دالة، يجب أن يتحقق الشرطان التاليان معًا:

  1. كل عنصر من AA له صورة: أي أن مجال RR يساوي AA بالكامل.
  2. لكل عنصر من AA صورة واحدة فقط: أي لا يظهر نفس xx في زوجين مختلفين لهما yy مختلفتان.

فمثلًا R={(1,2),(2,3),(1,5)}R = \{(1,2),(2,3),(1,5)\} ليست دالة لأن العنصر 11 له صورتان مختلفتان (22 و 55).

مخططان سهميان من المجموعة A إلى المجموعة B: في الأول يخرج من كل عنصر سهم واحد فقط فهو دالة، وفي الثاني يخرج من العنصر 1 سهمان ولا يخرج سهم من العنصر 3 فليس دالة

اختبار الخط الرأسي (بيانيًا)

إذا رُسم التمثيل البياني للعلاقة، فإنها تكون دالة إذا وفقط إذا لم يقطع أي خط مستقيم رأسي (موازٍ لمحور الصادات) المنحنى في أكثر من نقطة واحدة. فإذا قطع الخط الرأسي المنحنى في نقطتين أو أكثر، فهذا يعني أن قيمة xx واحدة لها أكثر من صورة yy، وبالتالي لا تكون العلاقة دالة.

اختبار الخط الرأسي: منحنى قطع مكافئ مفتوح لأعلى يقطعه الخط الرأسي في نقطة واحدة فهو دالة، ومنحنى مفتوح جانبيًا يقطعه الخط الرأسي في نقطتين فليس دالة

مجال الدالة ومداها

  • مجال الدالة DfD_f: مجموعة كل قيم xx التي تُعرَّف عندها الدالة (وهي هنا تساوي مجموعة الانطلاق AA بالكامل).
  • مدى الدالة MfM_f: مجموعة كل الصور f(x)f(x) الناتجة، وهي مجموعة جزئية من BB (وليس بالضرورة تساوي BB بالكامل).

الدالة الثابتة (Constant Function)

هي الدالة التي تُعطي نفس القيمة cc لكل عناصر المجال: f(x)=cلكل x∈Dff(x) = c \quad \text{لكل } x \in D_f وتمثيلها البياني خط مستقيم أفقي (موازٍ لمحور السينات) يمر بالنقطة (0,c)(0, c). مداها هو المجموعة {c}\{c\}.

دالة المطابقة (الدالة المتطابقة، Identity Function)

هي الدالة التي تُعيد كل عنصر إلى نفسه: f(x)=xلكل x∈Dff(x) = x \quad \text{لكل } x \in D_f وتمثيلها البياني خط مستقيم يمر بنقطة الأصل ويميل بزاوية 45°45° على المحور الأفقي، حيث Mf=DfM_f = D_f.

الترميز ورمز الدالة

يُرمز للدالة عادة بالحرف ff (أو g,hg, h)، وتُكتب f:A→Bf: A \to B، وتُقرأ ”ff دالة من AA إلى BB”، وتُكتب صورة العنصر xx بالرمز f(x)f(x) ويُقرأ ”ff عند xx” أو “صورة xx في ff”.

النقاط الرئيسية

  • الدالة علاقة خاصة يكون فيها لكل عنصر من مجموعة الانطلاق صورة واحدة فقط في مجموعة الوصول.
  • شرطا الدالة: أن يكون لكل عنصر من AA صورة، وأن تكون هذه الصورة وحيدة.
  • اختبار الخط الرأسي: أي خط رأسي يقطع المنحنى في نقطة واحدة على الأكثر يعني أن العلاقة دالة.
  • الدالة الثابتة: f(x)=cf(x) = c، تمثيلها خط أفقي.
  • دالة المطابقة: f(x)=xf(x) = x، تمثيلها خط يمر بنقطة الأصل بميل 11.
  • مجال الدالة يساوي مجموعة الانطلاق، ومداها مجموعة جزئية من مجموعة الوصول.

أمثلة محلولة

مثال 1: حدد أيًا من العلاقتين التاليتين دالة من {1,2,3}\{1,2,3\} إلى {4,5,6,7}\{4,5,6,7\}: R1={(1,4),(2,5),(3,6)}R_1 = \{(1,4),(2,5),(3,6)\}، R2={(1,4),(1,5),(2,6),(3,7)}R_2 = \{(1,4),(1,5),(2,6),(3,7)\}.

الحل: R1R_1 دالة لأن كل عنصر من {1,2,3}\{1,2,3\} له صورة واحدة فقط. أما R2R_2 فليست دالة لأن العنصر 11 له صورتان (44 و 55).

مثال 2: إذا كانت f(x)=3f(x) = 3 لكل x∈{−2,0,5}x \in \{-2,0,5\}، اكتب ff كمجموعة أزواج مرتبة وحدد مداها.

الحل: f={(−2,3),(0,3),(5,3)}f = \{(-2,3), (0,3), (5,3)\} وهذه دالة ثابتة، مداها Mf={3}M_f = \{3\}.

مثال 3: إذا كانت g(x)=xg(x) = x معرّفة على {−1,0,2}\{-1, 0, 2\}، اكتب gg كأزواج مرتبة.

الحل: هذه دالة المطابقة: g={(−1,−1),(0,0),(2,2)}g = \{(-1,-1), (0,0), (2,2)\}

أسئلة للمراجعة

  • هل العلاقة {(2,3),(4,3),(5,3)}\{(2,3),(4,3),(5,3)\} دالة؟ علل إجابتك، وحدد نوعها إن كانت كذلك.
  • بيّن باستخدام اختبار الخط الرأسي لماذا يكون منحنى الدائرة x2+y2=4x^2+y^2=4 ليس تمثيلًا لدالة.
  • إذا كانت A={−1,0,1,2}A=\{-1,0,1,2\}، عرّف دالة المطابقة عليها واكتبها كمجموعة أزواج مرتبة.
  • أوجد قيمة kk التي تجعل {(1,4),(2,k),(3,4)}\{(1,4),(2,k),(3,4)\} دالة ثابتة.
الأهداف العامة
  • أن يعرّف الطالب الدالة (التطبيق) ويميزها عن العلاقة العامة.
  • أن يحدد الطالب ما إذا كانت علاقة معطاة دالة أم لا، بالتعويض أو بالتمثيل البياني.
  • أن يوضح الطالب مفهومي الدالة الثابتة والدالة المتطابقة.
  • أن يستخدم الطالب اختبار الخط الرأسي للتعرف على الدوال بيانيًا.
حلّ أسئلة هذا الدرساختبر فهمك بأسئلة اختيار من متعدد وأسئلة مقالية مع نموذج إجابة، أو خض اختبارًا تفاعليًا سريعًا
أبلغ عن خطأ في هذا الدرس